2金色的草地教案-wenkub.com
2025-04-13 12:23 本頁(yè)面
【正文】 打開“閱讀訓(xùn)練《金色的草地》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！七、課堂練筆，拓展延伸大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡呀！你也一定是生活中的有心人，你曾經(jīng)在大自然中有怎樣的發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單地寫下來(lái)吧！文中的小作者運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻，你不妨也嘗試一下。）文中還有哪些你喜歡的句子？把自己喜歡的句子讀給小組里的同學(xué)聽，并且交流一下自己讀后的體會(huì)。）（7）小結(jié)：這兩次發(fā)現(xiàn)一次比一次深入，觀察越來(lái)越仔細(xì)。當(dāng)了解草地“變色”的原因后，你是怎樣的心情？把你的感受帶入朗讀中。中午，花朵____________，是____________，草地是____________。（3）表達(dá)訓(xùn)練。（指名讀、齊讀）作者經(jīng)過仔細(xì)觀察，又有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢？（1）課件出示重點(diǎn)句子：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（1）作者是怎樣發(fā)現(xiàn)草地的秘密的？（2）引導(dǎo)學(xué)生交流重點(diǎn)句：①“我起得很早去釣魚”這里為什么要強(qiáng)調(diào)“起得很早”呢？教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來(lái)理解。過渡：看到同學(xué)們玩得如此開心，笑得那么燦爛，就知道你們一定是體驗(yàn)到了其中的樂趣，是嗎？那就把這份快樂融入到朗讀之中吧！再次讀文，指導(dǎo)朗讀。你玩過這樣的游戲嗎？今天就讓我們一起來(lái)表演一下，體會(huì)兄弟倆的那份快樂。（當(dāng)有學(xué)生找到相關(guān)的詞語(yǔ)，便在課件中相應(yīng)地強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)加以理解、感悟。小結(jié)：這樣美麗的草地，這些可愛的蒲公英怎能不讓人留戀？怎能不留下美好的回憶呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)俄羅斯鄉(xiāng)下那片金色的草地，一起跟隨作者的描繪去感受大自然的美。第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，直觀感受播放課件，伴隨音樂，教師激情描繪美麗畫面。）默讀課文，一邊讀一邊用直線畫出自己不懂的
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