小學(xué)期中檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告-wenkub.com
2025-04-12 07:50 本頁(yè)面
【正文】 因此，教師在教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)困生，注意因材施教。（四）是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)補(bǔ)差工作要形成長(zhǎng)效機(jī)制，在這方面各學(xué)校有各學(xué)校好的做法，如：第一課堂上對(duì)學(xué)困生的格外關(guān)注 第二做好對(duì)優(yōu)差生的輔導(dǎo)工作 第三和優(yōu)差生家長(zhǎng)及時(shí)溝通與合作（五）通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)典型，使其發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)全體教師自身素質(zhì)的提高、能力的加強(qiáng)。從表面上看，似乎是學(xué)生審題不認(rèn)真，或沒(méi)有看懂題目要求，究其根源在于教師在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有真正把教學(xué)與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來(lái)，學(xué)生不會(huì)從生活情境中捕捉數(shù)學(xué)信息，不會(huì)選擇有用的信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這樣學(xué)生才會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)生就會(huì)變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，變學(xué)答為學(xué)問(wèn)，從而輕松、愉快地主動(dòng)獲取知識(shí)。注重學(xué)生情感態(tài)度的養(yǎng)成，會(huì)極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)內(nèi)容本身的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索。在今后的教學(xué)中，教師要既重視結(jié)果，又重視過(guò)程，在過(guò)程的充分展示中，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生思維。一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵必須抓住，特別是細(xì)節(jié)問(wèn)題，教師課前備課要到位、課上點(diǎn)撥要到位，學(xué)生掌握到位，答題時(shí)效果就會(huì)好得多。平均分80分以上的科目繼續(xù)保持，及格率不足100%，平均分未達(dá)到80分的科目，在下次統(tǒng)一檢測(cè)中力爭(zhēng)及格率在原有的基礎(chǔ)上提高5的百分點(diǎn)，平均分提高3分。四年級(jí)語(yǔ)文與上學(xué)期期末相比平均下降12分，；數(shù)學(xué)平均分下降4分，優(yōu)秀率下降17個(gè)百分點(diǎn)；，優(yōu)秀率下降20個(gè)百分點(diǎn)。二年級(jí)語(yǔ)文與上學(xué)期期末相比平均分上升5分，優(yōu)秀率上升了16個(gè)百分點(diǎn)。
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