【正文】 同志們，山再高、往上攀，總能登頂。建立社會體育回歸支持教育發(fā)展機(jī)制，推動適宜的社會體育運動競賽項目進(jìn)入校園，豐富學(xué)校體育運動的形式和內(nèi)容?！　∷氖且c社會融合，發(fā)揮教體合力效能。大量事例表明，不善于表達(dá)自己，就會“被表達(dá)”。全力做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，進(jìn)一步規(guī)范資助標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定程序，堅決糾正教育扶貧救助基金審核把關(guān)不嚴(yán)問題，守住教育公平底線。實施“明廚亮灶”工程，提升省級陽光食堂平臺實施水平，堅決禁止劣質(zhì)商品低價中標(biāo)進(jìn)入校園，不斷提高學(xué)校食堂的社會滿意度。按照中共x市委政法委員會等六部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于依法打擊非訪纏訪鬧訪以及反復(fù)越級上訪行為的公告》，切實做好維穩(wěn)工作，推進(jìn)教育體育系統(tǒng)通過法定途徑分類處理信訪投訴請求，深化訴訪分離。繼續(xù)實施校園安防提升工程，深入開展校園與校車專項整治行動，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、齊抓共管、標(biāo)本兼職，確保專項整治行動取得實效。要守牢底線，時刻關(guān)注和解決好每一個可能影響師生利益、辦學(xué)環(huán)境和公平正義的問題，適應(yīng)變局挑戰(zhàn)、維護(hù)穩(wěn)定大局、扛起安全責(zé)任、為x教育高質(zhì)量發(fā)展再出發(fā)、再發(fā)力創(chuàng)造最好環(huán)境。也要打好“持久戰(zhàn)”，對已經(jīng)完成的整改任務(wù)，要加強(qiáng)跟蹤管理，適時組織“回頭看”，確保力度不松、溫度不降，切實鞏固整改成效。2019年全市教育體育系統(tǒng)最突出的一個感受就是接受的各類檢查多、創(chuàng)建多、考評多，大家都能嚴(yán)格按照要求完成，取得不凡的成果。充分發(fā)揮學(xué)校工會、共青團(tuán)的作用，嚴(yán)格執(zhí)行教職工代表大會、校務(wù)委員會、家長委員會等制度，不斷健全學(xué)?？茖W(xué)決策、民主管理的運行機(jī)制。完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，突出教育改革的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)從教以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以及“十三五”期間出臺的各項計劃開展專項督導(dǎo)。當(dāng)前，x教育面臨著許多新情況新任務(wù)，必然要求治理體系、各項制度更加完善、不斷發(fā)展。加大黨風(fēng)廉政建設(shè)督查力度，深入開展學(xué)校廉政風(fēng)險點排查，強(qiáng)化運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”，抓早抓小，防微杜漸。壓緊壓實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，大力推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。按照《x市基層黨建質(zhì)量提升三年行動計劃》和《教育系統(tǒng)“黨建領(lǐng)航、書記領(lǐng)責(zé)、黨員領(lǐng)路、教育領(lǐng)先”工程實施意見》要求，持續(xù)開展學(xué)校支部規(guī)范化建設(shè)，確保今年全面完成合格黨支部的創(chuàng)建工作。實施教育體育系統(tǒng)思想政治素養(yǎng)提升工程，持續(xù)深入開展“講政治、講大局、講規(guī)矩、講擔(dān)當(dāng)”系列教育活動，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源平臺，切實增強(qiáng)廣大校長教師的政治敏感性，做到明辨是非，明了制度程序，掌握行為規(guī)范，培育積極健康的政治文化?！　∫皇且哉谓ㄔO(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)向黨看齊向心力。認(rèn)真落實國家和省市有關(guān)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見精神，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中治理長效機(jī)制，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入社區(qū)教育督查范圍，強(qiáng)化日常管理。大力推進(jìn)x中學(xué)綜合樓、實驗學(xué)校體育館、第一中學(xué)校園校舍、包場中學(xué)功能場所的新建加固項目，積極謀劃證大中學(xué)擴(kuò)建工程，確保在各項創(chuàng)建工作中實現(xiàn)軟件、硬件齊頭并進(jìn)。第一中學(xué)要加快省四星級高中創(chuàng)建步伐。2020年是省高考模式新舊過渡之年，要認(rèn)真研究“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能定位，著力推動新高考模式下的課程建設(shè)、取消考試大綱背景下的選考科目教學(xué)能力建設(shè)，確保在教育教學(xué)質(zhì)量上平穩(wěn)發(fā)展，繼續(xù)領(lǐng)跑。持續(xù)深入開展義務(wù)教育違規(guī)辦學(xué)行為專項治理，力爭再創(chuàng)x所x“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。加強(qiáng)對嬰幼兒早期教育的研究，多渠道創(chuàng)辦普惠優(yōu)質(zhì)的保教機(jī)構(gòu)、社區(qū)托幼中心，有序推進(jìn)社區(qū)托幼與民辦托幼服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展。全力做好x的改擴(kuò)建工作，啟用x幼兒園，完成x所新建小區(qū)配套幼兒園的裝修工程。　　(四)完善優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)全面育人發(fā)展機(jī)制，立文化品質(zhì)之魂　　基礎(chǔ)教育涉及的群體量大面廣，關(guān)涉全市人民切身利益，關(guān)乎群眾切膚之痛。以精品課題建設(shè)引領(lǐng)課題研究的規(guī)范、務(wù)實與創(chuàng)新,全面提高教育科研的內(nèi)涵與質(zhì)量?？蒲蟹较蛲怀鋈?。堅持以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為理念，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)手段，進(jìn)一步改進(jìn)教育科研的方法。搭建教學(xué)研究平臺，鼓勵教師利用信息技術(shù)加強(qiáng)對教材的縱深研究，將課程問題設(shè)計與教學(xué)方法及信息手段高度融合，將信息技術(shù)元素融入“導(dǎo)—學(xué)—教—練—思”課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)，加快網(wǎng)絡(luò)管理平臺的應(yīng)用，用大數(shù)據(jù)引領(lǐng)課堂精準(zhǔn)變革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力支撐。要進(jìn)一步抓細(xì)抓實備課管理，修訂完善教師備課規(guī)范，明確目標(biāo)要求，引導(dǎo)教師基于發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生能力提升進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。大力推進(jìn)課堂革命。社區(qū)教育聚焦“公益化”，深化成人教育職能轉(zhuǎn)型，放大社區(qū)教育中心品牌，共享教育資源，開展公益培訓(xùn)活動。初中聚焦“特色化”，實施初中質(zhì)量提升計劃，凝練學(xué)校文化內(nèi)核，形成一校一品的文化特色。 高中學(xué)段要率先探索省級課程基地面向全市開放，搭建開放式特色課程、參與式主題課程、體驗式社會實踐課程、互動式交流課程、網(wǎng)絡(luò)式融媒體課程“五位一體”課程平臺，實現(xiàn)區(qū)域課程資源的共建共享，讓學(xué)生在課程基地自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)“多選”成為一種常態(tài)，讓教師教學(xué)“多元”成為一種狀態(tài)，讓學(xué)科之間“貫通”成為一種時態(tài)，全方位推動育人方式變革?！　∫皇峭晟谱吭秸n程體系，推動“資源中心”向“學(xué)習(xí)中心”轉(zhuǎn)型。繼續(xù)實施《新教育種子教師行動計劃》，發(fā)揮新教育榜樣教師培塑營和種子教師培育站的孵化作用，為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)新教育種子教師x名。鄉(xiāng)村教育的振興關(guān)鍵在教師。進(jìn)一步加大教師薪酬待遇保障力度，建立健全收入增長機(jī)制，優(yōu)化績效考核分配改革方案，打破校際、教職工之間績效分配的“大鍋飯”，完善“薪隨事轉(zhuǎn)、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效獎勵機(jī)制，真正激發(fā)廣大教師熱心從教的內(nèi)生動力。 　　三是深化管理機(jī)制改革破難點。實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提升校長教師將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)和學(xué)校治理中的能力。按照《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和“教師教育懲戒權(quán)實施細(xì)則”，依法保障教師教育懲戒權(quán)，切實解決不敢管、不愿管和過度管問題，妥善處理涉及學(xué)校、教師和學(xué)生之間的矛盾糾紛，維護(hù)教師合法權(quán)益。從嚴(yán)落實省教育廳《關(guān)于教師師德失范行為處理實施細(xì)則》等規(guī)定，加大對教師有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰等行為的監(jiān)督和查處力度，從嚴(yán)整治教師公然貶低、辱罵、侮辱學(xué)生的師德失范行為或采用冷漠、輕視、孤立、放縱、疏遠(yuǎn)等方式對待學(xué)生的“冷暴力”行為?！　?二)站穩(wěn)為黨為國全面育人根本立場，立教師發(fā)展之魂　　為黨育人、為國育才是教師的根本使命，要以《市委市政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神為指導(dǎo)，按照“四有好教師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的要求筑牢師德之魂、夯實專業(yè)之本，深入推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革，努力形成優(yōu)秀人才爭相從教、人人盡展其才的良好局面。習(xí)近平總書記在全國教育大會上把“勞動教育”列入學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，去年又把勞動教育列入深化改革的具體進(jìn)程，具有重大的戰(zhàn)略和實踐意義。大力拓展美育文化載體，鼓勵學(xué)校因地制宜研發(fā)以x山歌、通東民歌、麒麟紅木雕刻、沈繡、古琴、通海布藝等各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為特色的美育校本課程。高度關(guān)注學(xué)生，特別是青春期學(xué)生的心理健康，全面加強(qiáng)心理監(jiān)測和干預(yù)體系建設(shè)，進(jìn)一步明確心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極的心理調(diào)適，既磨煉學(xué)生“在規(guī)則的約束下去贏”的動力，也磨煉學(xué)生“體面且有尊嚴(yán)地輸”的意志力，形成積極、向上的健康心態(tài)。嚴(yán)格落實國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，將開齊開足體育健康課、保證校園體育百分百鍛煉等要求落到實處。注重綜合性、過程性、自我性、寫實性等多種評價方式的運用，繼續(xù)做好“五好學(xué)生”評比?！　《鞘谌艘灾牵瑢ⅰ瓣P(guān)鍵能力”作為重中之重。通過組建中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟，實施思政課跨學(xué)段“手拉手”備課制度，打通學(xué)段區(qū)隔，形成循序漸進(jìn)、螺旋上升發(fā)展態(tài)勢?！　∫皇怯艘缘拢瑢ⅰ傲⒌聵淙恕睌[在首要位置?！　∪⒕劢鼓繕?biāo)任務(wù)、矢志決戰(zhàn)決勝，奮力開創(chuàng)立德鑄魂全面育人嶄新局面　　今年是“十三五”的收官之年，是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年夢想的決戰(zhàn)決勝之年，也是落實全市教育大會精神，推動市委巡察、人大評議的全面整改，實現(xiàn)教育體育高質(zhì)量發(fā)展縱深推進(jìn)的關(guān)鍵之年，必須牢牢樹立起“收官”的強(qiáng)烈意識。必須更加深刻認(rèn)識到，黨的領(lǐng)導(dǎo)是最大制度優(yōu)勢，只有堅定不移全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能切實增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，提高教育治理能力和治理水平。x教育發(fā)展到今天、新教育實驗深耕到今天，我們有實力、更要有定力迎接挑戰(zhàn)、迎難而上，決不能因為一時的短視行為、功利訴求，就無視教育規(guī)律、違背教育原理、畸化教育評價，以致?lián)p害了孩子的身心健康。育人的根本在于立德，站在全國、全省、全市教育大會擘畫的新起點上，把“立德鑄魂、全面育人”作為全年工作主題，就是要求大家堅定不移沿著總書記指引的道路繼續(xù)前行，堅定不移以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)全部工作，永遠(yuǎn)瞄準(zhǔn)航向。x城市化進(jìn)程中的教育布局調(diào)整經(jīng)驗反復(fù)證明，機(jī)遇具有窗口期，抓住了就是良機(jī)，錯失了就是危機(jī)。根據(jù)x省長江經(jīng)濟(jì)帶綜合交通運輸走廊規(guī)劃，在2035年前還將擬建xx等x條過江通道。x新的定位是“全方位融入蘇南、全方位對接上海、全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”，爭當(dāng)“x推動x一體化高質(zhì)量發(fā)展開路先鋒”。這些問題需要引起高度重視，并切實予以解決。有的忙于做有償家教、做微商