【正文】 下面屬于過程與方法的目標是（　　?。?。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導（　　?。〢．學習心理 B．個性心理 　C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的（　　　?。〢．權(quán)利 　　　B．義務(wù)　　　　　C．責任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（?。〢．教育起點機會均等 B．教育過程機會均等C．教育條件機會均等 D．教育結(jié)果機會均等2．中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（　　）A．德育工作 B．教學工作　　C．課外活動 D．學校管理3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于（　　）A．一種個體研修的學習方式 B．一種群體研修的學習方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學校文化建設(shè)有多個落腳點。3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。教材處理：補充增加、合并或分解、調(diào)整順序、弱化和刪除等等。（5分）　　　結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說出幾種常用的教材處理方法。（4）掌握公式計算及SUM函數(shù)。先做后學的目的是讓學生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學習的需求，激發(fā)學習興趣，是一種主動的學習方式；而先學后做一般是被動地接受學習，往往學生沒有學習的欲望和興趣。（4分）參考答案：方法1：在輸入的的身份證號碼前輸入半角的單引號，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時；方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號碼。A．柱狀圖　　　　B．折線圖　　　　C．餅圖　　　　　D．氣泡圖31．對Excel的自動篩選功能，下列敘述錯誤的是（　　?。〢．使用自動篩選時，將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行B．使用自動篩選時，將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行C．設(shè)置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示所有數(shù)據(jù)行D．用“數(shù)據(jù)”→“篩選”菜單中的“自動篩選”命令，可以進入和退出篩選狀態(tài)32．對Excel的分類匯總功能，下列說法正確的是（　　?。〢．在分類匯總前需要對按分類的列進行排序B．在分類匯總前不需要對按分類的列進行排序C．可以使用刪除行的操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復到匯總前的狀態(tài)D．分類匯總的方式是求和33．PowerPoint演示文稿默認的文件保存格式是（　?。〢．PPS　　　　B．PPT　　　　C．POT　　　　D．HTML34．對于PowerPoint，以下說法正確的是（　　　　）A．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖B．幻燈片播放時可以顯示占位符C．幻燈片中一個對象只能設(shè)置一種動畫效果D．在放映過程中不能改變播放的順序35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（ 　 ）。A．Word　　　　 B．Excel　　　 C．Cool　Edit　　　D．PowerPoint21．計算機常用的英文有byte和bit，bit表示的是（　　?。〢．二進制位　　　　　B．十進制位　　　　　C．字節(jié)　　　D．字長22．在Windows中，窗口與對話框的區(qū)別是（　　?。〢．對話框不能移動，也不能改變大小　　　B．兩者都能移動，但對話框不能改變大小C．兩者都能改變大小，但對話框不能移動　D．兩者都能改變大小和移動23．在Windows中，不能在任務(wù)欄中進行的操作是（　　　）A．切換活動窗口　　B．排列桌面圖標　　C．設(shè)置系統(tǒng)日期和時間　　D．啟動開始菜單24．在Word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應當使用“格式”菜單中的（　?。┟睢＿@說明信息具有（　　?。〢．時效性　　　　　B．依附性　　　　　C．共享性　　　　　　D．真?zhèn)涡?6．李老師在教學中需要查找一些資料，其中最不合適的做法是（　　　　）。以下作法錯誤的是（　　?。〢．尊重并維護個人隱私信息B．在工作和學習中合法使用軟件C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假、有害的信息D．在學習中引用他人的文章要征求其同意，并注明來源13．對于任務(wù)驅(qū)動教學法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當?shù)氖牵ā　　　。?。B、深入了解計算機基本工作原理，能熟練使用各種工具和軟件。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導（　　　）A．學習心理 B．個性心理 　C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的（　　　?。〢．權(quán)利 B．義務(wù)　　C．責任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（?。〢．教育起點機會均等 B．教育過程機會均等C．教育條件機會均等 D．教育結(jié)果機會均等2．中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（　?。〢．德育工作 B．教學工作　　C．課外活動 D．學校管理3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于（　?。〢．一種個體研修的學習方式 B．一種群體研修的學習方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學校文化建設(shè)有多個落腳點。3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。 5．選擇采樣頻率為22．05K、樣本精度為16位的聲音數(shù)字化參數(shù)，在不采用壓縮技術(shù)的情況下，錄制1分鐘的雙聲道音頻信號需要的存儲空間為多少（千字節(jié)）？請寫明計算步驟。（8分） 2．簡要回答信息技術(shù)教學實施中應把握的幾個主要問題。 A．教練法　　　　 B．任務(wù)驅(qū)動法　　　　 C．案例教學法　　　　 D．合作學習法 33．以下哪種學習理論是在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下才得以展現(xiàn)出其強大的生命力的？() A．行為主義學習理論　　　　 B．認知主義學習理論 C．建構(gòu)主義學習理論　　　　 D．人本主義學習理論 34．備課應掌握的基本原則主要有教學目標的決定性、教學對象的可接受性和（）等。 A．INSERT B．UPDATE C．DELETE D．CREATE 28．如圖的ER圖表示了一個的關(guān)系。 A．單聲道、8位量化、44．1kHz采樣頻率 B．雙聲道、8位量化、22．05kHz采樣頻率 C．雙聲道、16位量化、44．1kHz采樣頻率 D．單聲道、16位量化、22．05kHz采樣頻率 21．下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的說法中正確的是：（） A．網(wǎng)絡(luò)上只要有一個結(jié)點發(fā)生故障就可能使整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是星型 B．每一個網(wǎng)絡(luò)只能包含一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) C．局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)一般分為星型、總線型和環(huán)型 D．環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)比其它拓撲結(jié)果浪費網(wǎng)線 22．某學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心到1號教學樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的距離大約為七百米，以下哪種傳輸介質(zhì)適合用于連接這兩個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點？（） A．超五類雙絞線 B．超聲波 C．光纜 D．同軸電纜 23．下面說法正確的是（ ） A．動態(tài)網(wǎng)頁就是指動態(tài)HTML ，通過 javascript 和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁 B．網(wǎng)頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果 C．javascript是一種面向瀏覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言，ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù) D．ASP服務(wù)器運行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼24．一個棧的入棧序列為1，2，3，4，這個棧的出棧序列是（）。A2單元格的絕對地址可表示為（）。 A．①③②④ B．②①④③ C．①②④③ D．③②④①10．在Word中，以下說法正確的是（）。 A．使用高級語言 B．采用高速電子元件 C．存儲程序與程序控制 D．采用輸入設(shè)備 7．與十進制數(shù)178．75對應的二進制數(shù)是（ ） A．10110010．11 B．10011001．11 C．1111001．01 D．10001100．1 8．漢字的輸出碼可以用點陣方式來表示，如目前漢字在顯示器上顯示的就是點陣漢字。 C．病毒具有傳染性 D．病毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪。要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動地適應發(fā)展變化的習慣。在給出任務(wù)之后，通過組織學生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。三、論述題如何理解初中信息技術(shù)課程與小學、高中之間的銜接關(guān)系？答：小學信息技術(shù)課程內(nèi)容以常用軟件的基礎(chǔ)使用為主，能夠給學生建立初步的信息技術(shù)認識，但是由于學生年齡較小，某些內(nèi)容不宜過深，也較難過于綜合地全面認識信息技術(shù)。③評價要關(guān)注學生的個別差異，鼓勵學生的創(chuàng)造實踐。在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？答：在義務(wù)教育法中，指明學生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學生享有“平等”的接受教育的機會，要讓不同學習能力的學生都有所收獲。諾依曼三、簡答題中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么？答：中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。計算機處理信息的過程是（ B ）。初中課堂教學評價的手段有過程評價，評價學生的學習過程和學習態(tài)度；作品評價，評價學生的學習成果；學生互評；教師評價；紙筆測驗；上機測驗。主要參考資料：《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》 《信息技術(shù)課程標準》其他參考資料：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 第七套 標題為：教師招聘中學信息技術(shù)考試理論一、填空題信息技術(shù)課程性質(zhì)包括立足實踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學與人文融合。還要引導學生對結(jié)果進行評價，使學生真正成為學習的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應能力。而高中是在學生已經(jīng)有了對信息技術(shù)比較全面的了解后，逐步加深對個別領(lǐng)域的深入研究。教學評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。所以在教學設(shè)計、教學實施和教學評價中，要針對不同的學生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應不同學生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。A、輸出信息、處理與存儲信息、收集信息 B、收集信息、處理與存儲信息、輸出信息C、處理與存儲信息、收集信息、輸出信息 D、輸出與處理信息、信息存儲、收集信息操作系統(tǒng)是一種（ D ）。初中階段信息技術(shù)課程，一般不少 68 學時；上機課時不應少于總學時的 70% 。信息技術(shù)課程的總體目標是提升學生的信息素養(yǎng)，課程的三維培養(yǎng)目標是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。所以在教學設(shè)計、教學實施和教學評價中，要針對不同的學生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應不同學生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。(3)評價要關(guān)注學生的個別差異，鼓勵學生的創(chuàng)造實踐。答：講授，任務(wù)驅(qū)動，自主探究，協(xié)作學習等。信息技術(shù)教師的素質(zhì)應該體現(xiàn)在哪些方面?答：計算機應用能力強，熟悉學生學習和教學等相關(guān)軟件的使用；教師學習能力強，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應；教師表達能力強，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達出自己的思想；教師寫作能力強，能夠通過文字，記錄、提煉教學經(jīng)驗；與學生、同事溝通能力強，能夠借助信息化手段，高效地同他人進行實質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。小學用計算機作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和(C)。二、選擇正確的答案。信息技術(shù)課程的總體目標是(提升學生的信息素養(yǎng))。義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為(基礎(chǔ)性內(nèi)容)和(拓展性內(nèi)容)。(二)小學網(wǎng)頁制作請設(shè)計一個慶祝教師節(jié)的網(wǎng)站，內(nèi)容自定。課件制作(1)模擬一個