幼兒園安全管理制度-wenkub.com
2025-04-04 23:08 本頁(yè)面
【正文】 門衛(wèi)或值班教師要做好安全巡查工作，嚴(yán)防盜竊事件的發(fā)生。 幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn) 真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開展 活動(dòng)?！ ∠★?、開水、豆?jié){、湯要放在安全地方，冷熱適中后再給幼兒 使用。 保證每天24小時(shí)電話通暢，有重大問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。幼兒園與教師、教師與家長(zhǎng) 每學(xué)年簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)具體，責(zé)任到人?！ “押瞄T衛(wèi)第一道關(guān)，陌生人嚴(yán)禁入內(nèi)?！ ∈?、幼兒午睡時(shí)，教師要經(jīng)常巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理?！ ×?、幼兒用餐及餐點(diǎn)一定要注意安全，熱湯、熱菜、熱開水要放在安全的地方，防止傷人。 三、教育幼兒不要帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如：別針、鈕扣、小刀等物），防止異物落入口腔等。而要盡到這一責(zé)任，需要我們?nèi)鐣?huì)共同的、長(zhǎng)期的努力。其次要加強(qiáng)家園合作，可以通過(guò)多種形式的家長(zhǎng)課堂、家園安全主題活動(dòng)、 親子活動(dòng)等，向家長(zhǎng)宣傳幼兒安全教育的重要性和幼兒意外傷害預(yù)防和處理的方法，使家庭和幼兒園對(duì)幼兒的安全教育同步。每學(xué)期要對(duì)安全工作作全面部署，有針對(duì)性地開設(shè)安全工作培訓(xùn)課程，或者舉行安全演練，進(jìn)一步提高全園的安全意識(shí)，全面提升員工的安全素 質(zhì)，使之能有效預(yù)防幼兒傷害事故，合理應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。 ?。ㄈ?加強(qiáng)教養(yǎng)人員培訓(xùn)，提高有效預(yù)防和合理應(yīng)對(duì)的能力?！ 榱藢?shí)現(xiàn)幼兒安全教育目標(biāo)，幼兒園應(yīng)通過(guò)幼兒生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)構(gòu)建安全教育平臺(tái)。 ?。ǘ? 加強(qiáng)幼兒安全教育，提高自保自救能力 幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，什么都想看看、試試。通過(guò)制定系列的崗位安全工作責(zé)任制和有效的監(jiān)督管理措施，形成幼兒園安全制度網(wǎng) 絡(luò)，從而為干預(yù)幼兒意外事故的發(fā)生提供有力的制度保障。因此，幼兒園至上而下每一個(gè)工作崗位的人員都要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，立足本職，做好安全工作。改制后，有部分幼兒園的舉辦者并不一定了解幼兒教育規(guī)律，辦園過(guò)程中容易出現(xiàn)重生源、重收益，忽略安全問(wèn)題或?qū)Π踩Ｕ贤度氩粔虻默F(xiàn)象。 安全管理制度不完善，應(yīng)對(duì)措施不得力，導(dǎo)致幼兒園各級(jí) 各類工作人員安全責(zé)任意識(shí)淡漠、安全工作流程草率、安全事故應(yīng)對(duì)慌亂，未能為幼兒園有效預(yù)防處理意外傷害事故提供有力的制度保障基礎(chǔ)。具體的表現(xiàn)是：管理人員對(duì)安全工作沒有進(jìn)行全面部署，缺少規(guī)范要求和有效監(jiān)督，往往把對(duì)幼兒的安全保護(hù)職責(zé)全部推轉(zhuǎn)給保育員和教師，出現(xiàn)許多忽視和違反安全原則的情況；在對(duì) 幼兒實(shí)施保教過(guò)程中，保教人員容易重視教學(xué)而輕視安全，貪圖工作方便而忽略危險(xiǎn)排除，最終因麻痹大意而導(dǎo)致幼兒意外傷害事故的發(fā)生。預(yù)防處理幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害事故，除了需要相應(yīng)的法律支持和科學(xué)完善的管理應(yīng)對(duì)機(jī)制作為保障外，還需要更多的切合實(shí)際生活的人文關(guān)懷，作者多年從事幼兒教育行政管理工作，現(xiàn)又致力于幼兒園法律服務(wù)工作，本文將結(jié)合工作實(shí)踐，以在幼兒園發(fā)生幼兒意外傷害事故的現(xiàn)狀為切入口，提出預(yù)防與處理的對(duì)策，希望能在幼兒園這一層 面上減少兒童意外傷害事故的發(fā)生和降低意外事故對(duì)兒童造成的傷害程度。”幼兒由于其年齡特質(zhì)，身心發(fā)展均處于較為柔弱的初級(jí)水平，而強(qiáng)烈的活動(dòng)需求與淡漠的自我保護(hù)意識(shí)和較低的自我保護(hù)能力之間的矛盾，致使幼兒極容易成為意外傷害事故的受害者?！ 【拧⒈＝倘藛T不攜帶每人私人的危險(xiǎn)物品（如尖銳棱角、金屬物品、有殼食物、外用化學(xué)藥水等）進(jìn)班；私人藥品應(yīng)妥善保管；個(gè)人裝飾簡(jiǎn)單，不佩帶耳環(huán)、戒指，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油?！ ∑?、教師不能讓幼兒端飯鍋、湯桶及碗筐；不能讓幼兒進(jìn)入伙房、開水房。分菜時(shí)注意不要將有骨頭（特別有碎骨）或帶刺的食品與其他菜混在一起?！ ≥^燙的食物(如豆?jié){、湯、面條、稀飯）應(yīng)放在幼兒不能 觸及處?！ 《?、對(duì)幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。自己
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