高三教師的多重角色-wenkub.com
2024-10-20 13:15 本頁(yè)面
【正文】 二眼勤 —— 觀察發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指導(dǎo) 老師與老師之間 —— 宜客觀具體，忌偏頗空洞；老師與家長(zhǎng)之間 —— 宜理解尊重，忌頤指氣使；老師與學(xué)生之間 —— 宜平等鼓勵(lì)，忌居高批評(píng)；學(xué)生與學(xué)生之間 —— 宜合作競(jìng)爭(zhēng)，忌干擾拆臺(tái)。 指導(dǎo)方法： 防消極情緒影響氛圍，尋興趣所在激發(fā)斗 志，從旁門左道發(fā)揮特長(zhǎng)，給多樣機(jī)會(huì)培養(yǎng)自信。 指導(dǎo)方法： 尋找時(shí)機(jī)多多交流，適時(shí)點(diǎn)撥悉心指導(dǎo)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，啟發(fā)思維提高效率。 三嘴勤 —— 交流溝通，適時(shí)指導(dǎo) 老師與老師之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué) 生之間、學(xué)生與學(xué)生之間及時(shí)交流，形成合力，產(chǎn)生 正能量。 “ 耐心”是教師給自己和學(xué)生的一劑良藥 最好的教育就是耐心地陪伴！ 心理學(xué)家研究表明：在影響高考正常發(fā)揮的 20個(gè)因素中，位居第一位的是 考試中的心態(tài) ，第二位的是 考試前的心態(tài) ，第三位的是學(xué)習(xí)方法，第四位的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 “ 耐心”是教師給自己和學(xué)生的一劑良藥。 愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì) 待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)? 愛、尊重、關(guān)心和了解每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地 為學(xué)生著想，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。 “ 責(zé)任心”是 做好 老師（做 好老師 ）的前提
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