幼兒在游戲中學(xué)習(xí)五線譜-——挺不錯幼兒學(xué)習(xí)資料-wenkub.com
2025-04-03 07:20 本頁面
【正文】 （像搭個山洞狀）。 說手指標(biāo)記去敲門：如練右手時邊彈邊說123454321（各敲一次）或說12 223242523……各敲三次師： 現(xiàn)在我們來做《敲小矮人家的門》游戲。 老師示范，用斷奏的方法彈，右手： CDEFG、GFEDC左手：CBAGF、FGABC，邊敲邊唱唱名。師：我們的小手要像搭山洞狀，也象握個球的形狀。 師：七個小矮人兄弟在五線譜大樓里有他們的家，在電子琴上也有他們的家。 三扇窗下四扇門門窗門窗門窗門 本節(jié)課重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識鍵盤和正確的彈奏姿勢。游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（八） 本課為配合圖片說明，全音符下面對應(yīng)的全休止符休止四拍。 把時值相同的休止符和音符卡片在黑板上配對。 老師說把某某音符送到誰的家，幼兒就把該音符卡片送到誰的家，并用手打拍唱出來。 四、游戲 拍號記在譜號和調(diào)號的右邊，用分四分休止符休止1拍全休止符休止一小節(jié) 強(qiáng)調(diào)全休止符是在五線譜的第四線的下面，二分休止符是在第三線的上面 四分音符到了老四的家，我們就唱1拍：“發(fā)”如： 全音符到了老四的家，我們就唱4拍：“發(fā)” 4 師：音符寶寶今天要去看望他們的好朋友七個小矮人。二、音符做客（先認(rèn)高音譜表） 1/4塊. 只要幼兒記住分給16個朋友，每人能吃（1/4）塊，然后再理解記住1個十六分音符唱1/4拍。 全音符唱4拍,火車叫：嗚 — —師：出示音符卡片提問：它叫什么音符？唱幾拍？讓幼兒說出音符名稱，再拍 出相應(yīng)的拍數(shù)。 全音符分成了4個四分音符，那么1個四分音符唱幾拍呢？幼：1個二分音符唱2拍。 幼：自由討論…… 幼：給1個小朋友吃，他能吃4塊 ； 一個紅蘋果分成了四塊，如果給1個小朋友吃，他能吃幾塊？如果給2個小朋友吃，每人能吃幾塊？如果給4個小朋友吃呢？給8個小朋友吃呢？ 《游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（六） 音名的卡片有兩種放法。 依次往上指認(rèn)。 師：對，他們在這棟漂亮的五線譜高樓里每分一次房子就要線間輪換一次。 師：他們的唱名簡譜數(shù)字是單數(shù)還雙數(shù)？ 幼：單數(shù) 師：七個小矮人每分一次新房子呀，都有個規(guī)則：單數(shù)do mi sol si（1357）這四個小矮人要住在線上都住在線上，要住在間上都住在間上，雙數(shù) re fa la （246）這三個小矮人同樣也是。 送小矮人回家。老師：小鳥小鳥飛呀飛，飛到了誰的家？ （出示圖二：低音譜表）（先出示空的低音譜表，然后放音名卡片）師：七個小矮人的排列順序是不變的，他們的唱名向上唱是“哆瑞 咪法嗦啦西” ，向下怎么唱?。?。 一、認(rèn)識大譜表 師：“大譜表”是由高音譜表和低音譜表上下放在一起，左邊用一條豎線連著，再加一個花括弧組成的。 住在一線是“咪咪”，玩得真有趣。送了一個音名，下一個就要挨著放。 小動物送信。 二線上。 二、游戲：下加一線是誰的家？第二間是誰的家？……師：反復(fù)提問：do 的家住哪里? la 的家住哪里?……老三住在第一條線上。 師：《白雪公主》故事里的王子娶了白雪公主以后呀，為了感謝七個小矮人， 就送給了他們一棟漂亮的高樓，這棟漂亮的高樓呀就是五線譜，七個小矮人今天就要搬進(jìn)新家了！ 為后面的識譜打下基礎(chǔ)。 五條線，四間房 高（低）譜號站一旁 小麻雀，飛呀飛， 飛到上面高聲唱。四．認(rèn)識高音譜表、低音譜表 師：我們把“高音譜號”放在這五條線的左邊，它就叫“高音譜表”。師：今天我們要來認(rèn)識兩個新朋友，（出示高音譜號圖），先看看它長得象什么？ 幼：象蝸牛、象小號…… 師：它的名字叫“高音譜號”?！ ∫来螁柕较录游寰€。每一個音都這樣反復(fù)提問幾次，孩子很快就可以分清楚音名、唱名及每個音在線譜上的位置了。 dodo的音名是什么？（c） 不管是叫你們的小名還是大名，都是指你們同一個人?！ ? 為了加深孩子的記憶，提高孩子的想象力，提問音名字母形狀象什么的時 候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子的想象力是多么的豐富！孩子們可以說出象圓、月亮蕩船、象漢字的“山”、牙刷、梳子、大型玩具里的滑梯、小蝸牛、梯子、耳朵……有個孩子說D象他家洗手間的馬桶，當(dāng)時家長們都笑了，仔細(xì)想想你不得不佩服他的觀察力啊！馬桶的口不就近似D的形狀嗎？由于孩子喜歡七個小矮人，所以在認(rèn)識他們名字的過程中會很輕松的記得七個音名和唱名，為以后的快速認(rèn)識七個音在五線譜中的位置和記和弦打
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