【正文】 ③他們屈就的是流行的意識(shí)形態(tài)；④把民族文化的精髓時(shí)尚化、娛樂化；⑤缺乏學(xué)術(shù)價(jià)值，學(xué)不到新的東西。③使一些普通人產(chǎn)生了了解學(xué)術(shù)的欲望。：①女孩子在她身上找到自己想成為的女人形象。23．答：《紅樓夢(mèng)》的《葬花吟》，吟詩(shī)者是林黛玉。曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻(xiàn)恩相。(一處1分)20．柔能勝剛，弱能勝?gòu)?qiáng) 勇于示弱，學(xué)會(huì)以柔克剛（意思對(duì)即可，一處2分）21．A B （A 項(xiàng)中年齡最小、輩分最小的應(yīng)為巧姐；B項(xiàng)祥林嫂是小說《祝福》中的人物，《祝?！繁皇杖胄≌f集《彷徨》。）（2分，客觀原因、主觀原因各1分）（3）對(duì)這種心態(tài)，我們應(yīng)該辨證看待。（中國(guó)作家對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的心態(tài)是復(fù)雜的。他還身體力行，親自為山西作家翻譯小說。)16．熱愛中國(guó)文學(xué)，關(guān)注中國(guó)文學(xué)。二者一為天意，一為人心，順了天意，則不盡人心；而遂了人心，卻又違背天意。（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）13．①對(duì)弱者的同情；②對(duì)弱者的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木磁?；③?duì)弱者逃離別人幫助的傷感；④文明的進(jìn)程不能以犧牲弱者為代價(jià)。⑴答案 ①戰(zhàn)亂中四處漂泊，親朋音書皆斷；②人生路途艱難，忍受困苦；③經(jīng)過十年漂泊，總算勉強(qiáng)有了一處棲息之地。后四句中涉及詩(shī)人行蹤的有“風(fēng)塵荏苒”、“音書絕”、“關(guān)塞”、“行路”、“伶俜”、“棲息一枝”等，將它們聯(lián)系起來(lái)就是詩(shī)人的經(jīng)歷。開元十五年去世，終年五十八歲。仆射善良忠厚，的確是治國(guó)之才；至于提出正確可行的建議來(lái)代替不可行的主張，竭盡作為臣子的節(jié)操，決斷處理政事，公正無(wú)私，那么蘇颋超過了他的父親?！毙诼爮乃脑挾Ｖ菇ū?。卿所寫的誥令，可抄錄一本密封進(jìn)上，題名為‘臣某撰’，朕要在宮中翻閱。宰相都是卿的舊人，最終沒有人說到卿，朕替卿嘆息?！毙谡f：“蘇颋可任中書侍郎，并供給主持政事的月俸。景云年間，蘇瓌去世，下詔蘇颋未滿喪期便起任工部侍郎，加授銀青光祿大夫。神龍年間，多次升遷到給事中，兼任修文館學(xué)士，不久又任命為中書舍人。）8．（1）時(shí)常想任用卿，每當(dāng)有好的官位空缺，就希望宰相能提及到你。每一方面2分，若超字，每一方面扣1分。)第二方面：修繕審批手續(xù)繁瑣。C項(xiàng)“目的就是為了”句式雜糅。i/hu236。)，C項(xiàng)(mi249。,m224。,zhuī/chu237。學(xué)術(shù)超女、學(xué)術(shù)超男才是于丹、易中天們的真實(shí)形象、本來(lái)面目。我也喜愛易中天，但是說實(shí)話，我從易中天的演講中同樣沒有學(xué)到任何新的東西。很多女孩子在于丹身上尋找到自己一直想成為的這樣一個(gè)女人形象，這個(gè)本來(lái)模模糊糊的標(biāo)準(zhǔn)漸漸清晰起來(lái)。(5分) ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________23. “質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。D．《三國(guó)演義》是一部“文不甚深,言不甚俗”的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說。二、名著閱讀（15分），不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）A．“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。是以圣人云：能受國(guó)之垢，是為社稷主；能受國(guó)之不祥，是為天下王。16．本文受訪者馬悅?cè)幌壬鷮?duì)中國(guó)文學(xué)持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文章具體說明。 (3分)A．采訪的關(guān)于中國(guó)作家為什么沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的問題是一個(gè)熱點(diǎn)問題。（語(yǔ)氣突然變得憤慨）中國(guó)要是沒有辦法把農(nóng)民問題解決好，那中國(guó)就沒有希望了（注：助手陳文芬說，馬悅?cè)磺澳耆チ俗骷依钿J插隊(duì)時(shí)呆過的山西邸加河村，目睹了當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民的現(xiàn)狀）。譯本在瑞典馬上就要出了。要把中國(guó)文學(xué)作品翻譯成英文，需要一個(gè)英國(guó)人，文學(xué)修養(yǎng)很高的一個(gè)英國(guó)人，他通曉自己的母語(yǔ)，知道怎么更好地表達(dá)。但事實(shí)上，一些中國(guó)作家仍然很在乎。記：在全球化的今天，面對(duì)不同的文化，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選如何能做到公正？馬：這是不可能的。它其實(shí)沒有那么重要的，它并不是“世界的中心”。文中最后作者說：“可知寶玉不管最終與釵黛哪個(gè)偕首，也會(huì)有遺憾。下列表述符合文章意思的一項(xiàng)是 ，可在齡官那里卻碰了釘子。誠(chéng)如藕官所言，娶新不忘舊，有情人未成眷屬，人生有遺憾，寶玉念念不忘黛玉，則是人為，黛玉泉下有知，該當(dāng)慶幸，想必她也不希望寶玉孤守一世，自己無(wú)力也無(wú)緣與寶玉相偕一世，而身處紅塵中的寶玉仍有大節(jié)大理要守，有許多的無(wú)奈，那么就讓寶釵來(lái)替自己陪伴寶玉吧。若一味因死的不續(xù)，孤守一世，妨了大節(jié)，也不是理，死者反不安了。后來(lái)補(bǔ)了蕊官，我們見他一般的溫柔體貼，也曾問他得新棄舊的。此皆寶玉心中所懷，也不可十分妄擬。我竟不能全得了。 　 ②一日寶玉興沖沖去找齡官給自己唱戲文，遭到齡官的拒絕，因和別的女孩子玩慣了的，從沒遇到過這樣的冷遇唐突和棄厭，便覺得訕訕地。（6分） ▲ ▲ 六、現(xiàn)代文閱讀選做題。 ⑩滿城燈火次第亮起，今夜，這只金鈴子它將在這個(gè)城市誰(shuí)家的屋檐下棲息？明天，它又將撤向哪里？11．文章第二段描寫金鈴子的情狀，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。以地球主宰者自居的人與卑弱微小的金鈴子是多么驚人的相似啊——伸腿，摩嘴，搓身，這只在秋天快在凍僵的金鈴子當(dāng)找不到同伴時(shí)，它的內(nèi)心會(huì)有多寂寞傷感呢？抓住一片花葉，就可能抓住一絲來(lái)自對(duì)方的溫暖和希望，這是一片花葉所給予這只快凍僵了的金鈴子的啟示。我輕輕地吹了口氣，忽的一下，它竟然從一片花葉跳向另一片花葉。⑥就這樣，這只拿后足摩擦了一會(huì)兒嘴巴的金鈴子可能感到了一絲暖意，它把后腿緩緩地放回到了花葉的原處，之后用帶著鋸齒的中足小腿翻轉(zhuǎn)過去，來(lái)來(lái)回回地摩擦后腿的根部和腰身。七月》中的詩(shī)句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。也許，這是一只快要凍僵了的金鈴子。大自然，才是一個(gè)被我們常常給忽視了的杰出的藝術(shù)家呀?、廴齻€(gè)小時(shí)后，我去看它，它正把兩條后腿開始緩緩地向后伸直，伸直，就像一個(gè)走累了的人躺在草地上舒展腰身。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯著金鈴子。《行路難》）(7)知人者智， ▲ ；勝人者力， ▲ ?！蹲砦掏び洝罚?5)舳艫千里，旌旗蔽空， ▲ ，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也?！对狸?yáng)樓記》）(3)先帝不以臣卑鄙， ▲ ，三顧臣于草廬之中。(1)夫列子御風(fēng)而行， ▲ ，旬又五日而后反?！咀⒔狻竣亠L(fēng)塵荏苒：喻戰(zhàn)亂不絕，輾轉(zhuǎn)流離。宿 府杜甫清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 C．蘇颋擔(dān)任中書侍郎后，入宮謝恩，受到玄宗的贊賞。 （《舊唐書》列傳第三十八，有刪改）5．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．服闋就職 闋：終了B．無(wú)出卿者 出：超過 C．亦不讓之 讓：責(zé)備D．竟奏罷之 竟：最終 6．以下各組句子中，分別表明蘇颋“受皇帝賞識(shí)”和“不順從圣意”的一組是（3分）A．舍人思如涌泉，嶠所不及也 颋抗表固辭 B．每有好官闕，即望宰相論及