小學(xué)高段語(yǔ)文教材分析-wenkub.com
2025-04-03 06:45 本頁(yè)面
【正文】 交流的時(shí)候要說(shuō)清楚“第一次”的經(jīng)過(guò)，還要說(shuō)出當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受或得到的啟示，也可以說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在對(duì)當(dāng)時(shí)的“第一次”的看法。（7）評(píng)講作文。第三步：全班交流a 指名朗讀作文。說(shuō)一說(shuō)：⑴老師修改了什么？⑵老師是怎么修改的？b 細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫(xiě)錯(cuò)的字、用錯(cuò)的詞，寫(xiě)得不通順或不完整的句子、加錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)等。例如六年級(jí)的那篇作文（4）留足時(shí)間寫(xiě)作文。（2）指導(dǎo)學(xué)生選擇材料和組織材料.（聯(lián)系本單元課文來(lái)講解。指導(dǎo)作文的方法都差不多。通過(guò)比較上面兩篇習(xí)作要求，老師們不難發(fā)現(xiàn)：六年級(jí)作文比五年級(jí)作文的要求稍高一些。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。五年級(jí)時(shí)，略讀課文教師要一步一步引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，六年級(jí)時(shí)教師要放手讓學(xué)生自學(xué)。第四步：布置作業(yè)。再認(rèn)真讀課文，聯(lián)系課文思考提示上的問(wèn)題。下面是我教學(xué)12冊(cè)第9課《和田的維吾爾》時(shí)對(duì)學(xué)生提出的自學(xué)要求，事先板書(shū)在黑板上的。（可以用制表格的形式展示出來(lái)，先提出自學(xué)要求，注意交給學(xué)生的自學(xué)方法，可以指導(dǎo)第一種作用，然后放手讓學(xué)生自學(xué)）⑴自學(xué)要求：①認(rèn)真讀讀有關(guān)段落，勾出威尼斯的小艇幫助人們做什么事的句子， ②威尼斯的小艇所起到的作用 ③除了課文中這些人用小艇做事，想象一下，還有哪些人用小艇做什么事？把你最感興趣的句子讀給小組內(nèi)伙伴聽(tīng)。最后可以進(jìn)行小練筆：介紹你熟悉的某一事物，抓住特點(diǎn)，把事物介紹具體。大體從以下幾項(xiàng)來(lái)抓：①課文的領(lǐng)會(huì)，②重點(diǎn)句子的理解，③重點(diǎn)字詞的理解，④朗讀指導(dǎo)的，⑤領(lǐng)悟作者的表達(dá)情感，⑥體會(huì)表達(dá)方法，⑦課后難題的引導(dǎo)，⑧進(jìn)行小練筆等，本文我設(shè)計(jì)了四個(gè)大問(wèn)題，是按課文內(nèi)容的先后設(shè)計(jì)的，這四個(gè)環(huán)節(jié)可以根據(jù)教學(xué)需要調(diào)換順序，這樣更吸引學(xué)生。抄寫(xiě)生字生詞。（這一環(huán)節(jié)不僅要充分讓學(xué)生自讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生查閱字典、詞典，養(yǎng)成查工具書(shū)的習(xí)慣，既要讓學(xué)生勾、劃、寫(xiě)，養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，還要讓學(xué)生交流，養(yǎng)成合作的習(xí)慣）（初讀課文前最好檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題并板書(shū)課題（導(dǎo)入課題的形式多種多樣，如創(chuàng)設(shè)情境、談話、猜謎、激趣、設(shè)問(wèn)、圖片等方式導(dǎo)入，也可以直接解揭題，然后進(jìn)行課題質(zhì)疑。了解課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。閱讀教學(xué)的起點(diǎn)是自主學(xué)習(xí)，自讀自悟。當(dāng)然句子教學(xué)的方法很多，我在這方面都很差勁。學(xué)生就提出：父親很愛(ài)我，可這次為什么含糊地回答我？通過(guò)師生討論交流，學(xué)生明白了父親是對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真才這樣的。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。例如教學(xué)《十六年前的回憶》我是這樣引導(dǎo)學(xué)生理解的：你們覺(jué)得“我”的父親是個(gè)什么樣的人？提示學(xué)生先找出文中描寫(xiě)父親的句子讀一讀，再仔細(xì)體會(huì)。抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)句子的深刻含義，能用多種方法理解句子中詞語(yǔ)的意思。課內(nèi)要留有一定的寫(xiě)字時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)端正。 三、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)建議生字詞教學(xué)字詞教學(xué)雖不是教學(xué)重點(diǎn)，但字詞是基礎(chǔ)，考試時(shí)還是重要，建議大家讓學(xué)生把要求會(huì)寫(xiě)字詞的音、形、義全部掌握。（2）就第一板塊進(jìn)行交流。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，在新舊知識(shí)的碰撞、融合中獲得新知，訓(xùn)練思維。拓展“回顧最后還要養(yǎng)成修改的習(xí)慣。習(xí)作時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話、寫(xiě)實(shí)話、寫(xiě)心里話，不寫(xiě)假話、空話和套話。習(xí)作教
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