初中語文考試答題技巧(18417)-wenkub.com
2025-04-03 06:34 本頁面
【正文】 ?、诓荒?，刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。五、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）六、散文的分類：抒情散文和敘事散文七、散文的特點：形散而神不散八、小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境九、小說的結(jié)構：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）十、評價作家作品：１、應以對作家、作品的進步性作肯定性評價為主；２、對作家、作品的局限性應點到為止，重點在于歷史局限性。如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。如：他長得很像他哥哥。1反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果。借代：用相關的事物代替所要表達的事物。作用提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。間隔反復中間有其他的詞語。對偶：字數(shù)相等，結(jié)構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。排比：把結(jié)構相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：１、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；２、推動情節(jié)發(fā)展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。２、在回答時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。８、對文中的藝術手法或美點進行賞析。６、調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等）；４、根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；２、結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉(zhuǎn)換的語句，還要注意人物出場的先后順序。③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。２、注意點：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性；“數(shù)學方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。３、表否定、反語、諷刺等意味；表強調(diào)。２、其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內(nèi)。２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。２、必須仔細研讀具體語境。１、用第一人稱；１、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復出現(xiàn)的句子。十一、句子比較分析題：常見題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個好？刪詞句。８、關鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。４、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。３、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。１、語句必須簡短、精煉；九、擬寫標語題：七、語句特色評價用詞：這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。仿句的成分組合方式、修飾限制語的構成方式，均應與例句保持一致。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動句、被動句，長句、短句，散句、整句，單句、復句，等等。首先，仿句在話題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。五、“這”、“它們”等指代什么：深化中心，升華感情一、文章開頭的作用：要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。 ２、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語言表達能力，還考查把握分論點與中心論點關系的能力。（十八）
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