20xx-20xx學(xué)年高中語文專題2獲得教養(yǎng)的途徑單元測(cè)評(píng)蘇教版必修1(新)-wenkub.com
2025-04-03 06:02 本頁面
【正文】 作者以極具個(gè)性化的表達(dá)方式、獨(dú)特的語言進(jìn)行論述分析。會(huì)在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美。那時(shí),整個(gè)世界仿佛只剩下書,只剩下作者的喁喁私語,只剩下自己的會(huì)心微笑。喜愛深閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡作者筆下流淌的曼妙情思。手捧一卷書,在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,于字里行間聆聽那來自遠(yuǎn)古的清音。也曾在淺閱讀的潮流里浮沉,但面對(duì)那一冊(cè)冊(cè)裝幀精美的圖集時(shí),我忍不住嘆息,深深懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔。值得注意的是,若選擇“淺閱讀”的優(yōu)點(diǎn)作為文章的立意,雖然可能會(huì)寫得新穎,但一定要自圓其說,要有嚴(yán)密的邏輯推理和豐富的材料作為支撐?？梢詫憽皽\閱讀”的優(yōu)點(diǎn),如它符合當(dāng)下社會(huì)快節(jié)奏的特點(diǎn),簡(jiǎn)單輕松,有視覺上的沖擊和享受。甲:淺閱讀中,我們是不是失去了什么?要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。丙:如今是讀圖時(shí)代,人們喜歡視覺上的沖擊和享受。答案:(1)木受繩則直 金就礪則利 (2)不積跬步 無以至千里 (3)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻四、作文(60分),根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。千里之行,始于足下”。(6分,每句1分)(1)《勸學(xué)》中的“ , ”,通過“木”“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造,可以改變?cè)瓉淼臓顩r。(2)用典。?(4分)解析:分析畫面應(yīng)注意詩中“猿”“魚”等意象的特點(diǎn),還要注意詩人的主體形象,抓住“愁”“空”等詞語傳達(dá)出來的情感。(二)閱讀下面一首唐詩,完成第20~21題。”歐陽詹說:“朱泚?zhàn)鱽y,太學(xué)諸生發(fā)動(dòng)起來想要跟從他,來請(qǐng)何蕃出面,何蕃正色叱責(zé)他們,太學(xué)六館的士子不跟從作亂,這不是他的勇敢嗎?”可惜了啊!何蕃居于下位,他能夠替人做好事卻不能廣及眾人。在這種情況下太學(xué)六館的士人一百多人,又將何蕃美好的品行向太學(xué)司業(yè)陽城先生陳述,請(qǐng)他發(fā)布命令挽留何蕃。在禮部為官的,大多與何蕃不合,因此無所作為。(3)所以凡是貧賤的士子必須等待時(shí)機(jī),然后才能有所成就,哪里只是何蕃啊!參考譯文:太學(xué)生何蕃進(jìn)入太學(xué)有二十多年了。第(3)句:“立”,成就?！肮?真的,“不果留”,意為沒有挽留得住。(10分)(1)于是太學(xué)闕祭酒,會(huì)陽先生出道州,不果留。答案:C“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?無論高低,河川沼澤溪流的水汽都會(huì)上升,即使處于低處的湖沼也會(huì)有施展的一天。在禮部的官吏又多與何藩不合,所以最終何蕃在禮部無所作為。,歲率一歸 率:大約。陽城,人名。②司業(yè)、祭酒:太學(xué)官員。”歐陽詹生曰:“朱泚之亂⑤,太學(xué)諸生舉將從之,來請(qǐng)起蕃,蕃正色叱之,六館之士不從亂,茲非其勇歟!”惜乎!蕃之居下其可以施于人者不流也譬之水其為澤不為川乎川者高澤者卑高者流卑者止。于是太學(xué)六館之士百余人,又以蕃之義行,言于司業(yè)陽先生城④,請(qǐng)諭留蕃。為禮部者,率蕃所不合者,以是無成功。(22分,選擇題每小題3分)太學(xué)生何蕃傳 [唐]韓愈太學(xué)生何蕃,入太學(xué)者廿余年矣。同時(shí)用以證明:①讀書,但不可囿于書。②學(xué)以致用,學(xué)而無用的東西,不學(xué)為好。④讀書是一種修心養(yǎng)性的習(xí)慣。——天晴好讀書,從哪些方面加以論述的?(6分)解析:概括內(nèi)容要點(diǎn)著重圍繞作者對(duì)讀書思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變這條線索,從文中找出相關(guān)詞句加以整合。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉!王安石說,“非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”。否則,只能越讀越呆,反壞了讀書人的名號(hào)。讀萬卷書,行千里路,說的便是如此。但讀書畢竟作為一種修心養(yǎng)性之習(xí)慣延續(xù)于今。后因兩地之故,遂返原籍工作。流輩得觀后,甚稱其賢,我亦自得其樂。為先賢們透辟之論述所折服,所醒悟。這時(shí)讀書,已由無奈轉(zhuǎn)而為興趣所致。蒼天不負(fù)人。學(xué)校時(shí)的朋友,已天南海北各自分散,獨(dú)自一人倍感孑然,尤其在雨后黃昏,抑或是云淡風(fēng)輕,寥廓之夜,憑欄索寂,方思讀書時(shí)光是那么難得,那么美好,那么難忘。及至中考,自然不第,好在有父之薄面,得以續(xù)念高中。參考答案:當(dāng)人們真正進(jìn)入優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)造出的神妙的精神空間的時(shí)候,他就會(huì)感受到世界上有無數(shù)追求愛和崇高品德的人在努力地提升著自己和周圍人的精神境界,從而使人生更有意義,世界更加美好?！队H和力》的經(jīng)驗(yàn),這在文中有何作用?(2分)解析:此為事例論證,有較強(qiáng)的說服力。在數(shù)千年來不計(jì)其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中,在一些突然徹悟的瞬間,真正的讀者會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象,看見那由千百種矛盾的表情神奇地統(tǒng)一起來的人類的容顏。我們每學(xué)會(huì)一種新的語言,都會(huì)增長(zhǎng)新的體驗(yàn)——而世界上的語言何其多啊!……可就算一個(gè)讀者不再學(xué)任何新的語言,甚至不再去接觸他以前不知道的作品,他仍然可以將他的閱讀無休止地進(jìn)行下去,
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1