高中生物必修一細(xì)胞器一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-01 23:55 本頁面
【正文】 在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對各種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，特別是細(xì)胞器進(jìn)行比較、分析，掌握他們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上了解和掌握了它們的功能?！案咧猩镎n程標(biāo)準(zhǔn)”中要求學(xué)生初步學(xué)會生物學(xué)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，收集、處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析、解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力。（四）分析討論：1．選擇觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料時，應(yīng)注意什么問題？2．具有較多線粒體的細(xì)胞在功能上有什么特點(diǎn)？3．為什么用健那綠染液作為觀察線粒體的染色劑？4．細(xì)胞中的葉綠體和線粒體的共同特點(diǎn)是什么？5. 你在實(shí)驗(yàn)過程中，哪些做得比較好？又有哪些不足？七、板書設(shè)計(jì)：（一）總結(jié)：（1）具有雙層膜的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體（2）無膜的細(xì)胞器：核糖體、中心體（3）含有單層膜的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡（4）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；動物及低等植物特有的細(xì)胞器：中心體。而線粒體周圍的細(xì)胞質(zhì)中的染料被還原為無色的狀態(tài)。某些植物幼嫩的葉也可直接用于觀察葉綠體。（四）課堂總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題（課本p50基礎(chǔ)題）★第三課時（有條件的學(xué)校，教師組織到實(shí)驗(yàn)室上課）：（一）復(fù)習(xí)引入：前面我們通過圖片和資料學(xué)習(xí)了細(xì)胞器的分布、形態(tài)和功能。，請各組的代表上臺講述探究的結(jié)果，小組間進(jìn)行交流、討論?！锏诙n時：關(guān)于“分泌蛋白的合成與運(yùn)輸”的探究性教學(xué)（一）創(chuàng)設(shè)情境：通過糖尿病引入胰島素，簡單介紹分泌蛋白的背景知識。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和歸納總結(jié)的能力。（1）通過牛奶引出核糖體，教師繼續(xù)播放電鏡下的核糖體幻燈片引導(dǎo)觀察：核糖體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它有什么功能？核糖體有哪些種類？（2）教師繼續(xù)播放電鏡
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