研究性學(xué)習(xí)方案-wenkub.com
2024-10-19 21:03 本頁面
【正文】 評價表 4 綜合評價 《探秘前山河 》研究性學(xué)習(xí)成果評價量規(guī) 評價指標 評價內(nèi)容 得 分 自評 互評 家長評 教師評 一、在活動中參與的態(tài)度 認真參加每次活動 努力完成自己承擔(dān)的任務(wù) 做好資料累積和處理工作 主動提出自己的設(shè)想 樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人 善于提問，樂于研究，勤于動手 關(guān)心國家大事，有一定的責(zé)任心 能對自己進行“反思” 實事求是，尊重他人想法與成果 不怕吃苦 、用于克服困難 1能用多種途徑獲取信息 1能運用已有知識解決問題 1有求職的好奇心、探索的欲望 1獨立思考，自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法 1積極實踐，發(fā)揮個性特長，施展才能 總評 （星星總數(shù)）247。 創(chuàng)新意識和實踐能力方面 A、選題新穎、獨特性。 D、整理材料能力。D、是否勇于克服困難。 每一個主題活動結(jié)束后，小組成員集體討論，組長執(zhí)筆用描述性評價方法對以上內(nèi)容進行評價，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。 每一個主題活動結(jié)束后，填寫“綜合實踐活動記錄與評價表”或用描述性語言的方法對以上內(nèi)容進行一次自評，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。 6 各成員集成自評、組評、他評和教師評價，填寫完成（評價表4）。 2 各成員參照（評價表 1）進行自我評價，由小組長收集，整理匯報。 各小組及時把當天活動內(nèi)容集中起來，在小組長的組織下進行分類處理，并做好記錄工作，指導(dǎo)教師主動向各組了解獲得的信息資料。然后是凈化實驗，具體進行了沉淀、過濾、蒸餾、吸附共四項實驗，第三步探討治理方1 組織學(xué)生到市環(huán)保局、污水處理廠采訪專家； 2 給學(xué)生一些明確的考察路段； 3 給學(xué)生一些考察重點提示； 4 聯(lián)系好環(huán)保局的指導(dǎo)老師，讓學(xué)生準備好筆記本，約定時間觀看并參與水質(zhì)科學(xué)實驗的過程。 第三階段 課題實施階段 一、收集資料活動 本活動采取的形式多樣：走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱。 開題報告和評審 1 各小組向全班分享研究計劃（方案） 2 小組成員根據(jù)所制定的計劃，所須完成的任務(wù)，所須呈現(xiàn)的成果，共同制定評價標準，共同約定，做出怎樣 的行動才能評出最高等級，如：五星級等。 形成小組實施方案 各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，
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