【正文】 八、小游戲，擊鼓傳花背經(jīng)文九、互動《心的世界》道具：紙和筆目的：不同的感受外界給你帶來的感受 每人一張紙和筆在 10 秒內(nèi)畫下自己的心情 然后再讓自己小組的人在你的紙張上留下他們的畫痕和筆跡問：當(dāng)你畫的時候你的心情是怎樣的，當(dāng)別人在你的紙張上畫下他們的跡痕是你的心情又如何呢？總結(jié)：不同心境的人，他的心情也不同。從老師那領(lǐng)取一個紙條打開，把它大聲的讀出來。 折好后每個人都拿著自己的飛機站成兩豎列對著面中間的距離遠點。 大家圍成一個圓圈站好，一個人左手里那娃娃，一個人左手里拿球這兩個人錯開一點，呈逆時針旋轉(zhuǎn)。二、游戲：《在哪里》目的：分辨清楚，不可跑神做事認真觀察動態(tài)學(xué)會保密隱藏唱：小羊小羊在哪里在哪里在哪里，小羊小羊在哪里在哪里，在我這里。時間一到主持人就要把大家的表格全收起來放到一個盒子里方便大家抽取。威勝——威武、勝利美芳——美麗、芳香幸樂——幸福、快樂互動游戲一、游戲：《走出第一步》目的：讓每個人都動起來，都有責(zé)任的去認識關(guān)心了解家里的每一個肢體。新“ 大王 ”先說目己的名字，再說另一位小朋友的名字。選一個人當(dāng) “大王”，手拿枕頭站在圓圈中央。每個問題都要找不同的人簽名。聽完幾位小朋友的猜測后，再由出題的人說出正確答案，并略做解釋；猜對的小朋友成為下一位出題者。　　3．游戲除了要看誰最快畫完整個身體之外，同時也讓彼此互相認識。)抽完卡片的人，要介紹一件關(guān)于目己的事，接著畫出卡片上所代表的身體部位。節(jié)奏可以滑稽或是規(guī)律不定。帶領(lǐng)者開始帶領(lǐng)大家以拍手或拍腿設(shè)定節(jié)奏。四個蒙眼的人同時開始由布的一端出發(fā)向終點前進，途中不可以踩到布上放著的東西。8．如履薄冰課前預(yù)備：在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規(guī)則地擺放泡沫奶油和果凍杯。(小心喔！會很癢的！)7．狩獵大攻擊課前預(yù)備： 將不同的動物海報剪成拼圖，若為年幼的小朋友，拼圖的塊數(shù)可以少一點；年紀(jì)稍長的小朋友，可以剪成多幾片，將拼圖藏在房間各處。他們要把綁在毛線球上湯匙穿過衣服(從一邊的袖子，穿到另一邊的袖子，或穿褲腳管等) ，再將湯匙傳給下面的小朋友。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開隊伍。5．雞蛋的冒險之旅課前預(yù)備：生雞蛋、彩色筆、大塑料膠布一張、空籃子 2 個游戲方式：1．分給每個人一個生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，并寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的杰作。4．我是誰？游戲方式：分給每人一支筆和一張紙?！　?．若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領(lǐng)者要計分，在二十分鐘或規(guī)定局動內(nèi)得分最多者為贏家。2．復(fù)活節(jié)全壘打課前預(yù)備：從經(jīng)文中找出一些與這活節(jié)有關(guān)的問題，將它們?yōu)樵诳ㄆ希诳ㄆ慕锹湟绬栴}的難易度注明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背后寫上標(biāo)準(zhǔn)答案。接下來，小朋友開始找人問問題，對方只能回答“是”或“ 不是 ”?！阜蚱尥摹梗枰樅途€。在室內(nèi)畫定一個圈代表球洞，各組員用以上道具將白煮蛋一步一步打進洞內(nèi)，因為白煮蛋不易控制，滾動方向較難隨心所欲，要掌握出力技巧。記著運送時雙腳不連移動，可以彎曲雙膝，雙手要放在身後。事先將汽水瓶打側(cè)放在地上，兩組員分別拿著繩的兩端，努力將空繩子套在瓶上，將瓶子豎立起?！父魃珓幼鳌梗贺撠?zé)先預(yù)備三種不顏色小咭紙,並指出不同顏色的咭紙會有其指定動作(動作可與組員一起決定),接著可開始由負責(zé)每次抽出一張咭紙,組員要即時做出該顏色的指定動作,或增添難度是要做出不同於該顏色的動作「彈指妙算」：可一組（45 人）或分成兩組玩。小組圍圈（坐地或坐椅也可以） ，將小的紙圈在組中傳，傳的方法是：用雙腳將紙圈勾起，下一個組員用雙腳接，中間不能用身體其他部份相助。目的是齊齊開心放鬆玩一下?！竿孓D(zhuǎn)全體」：小組圍圈站在房間的四邊，每組員講一樣身體的器官（必需為外露的部份，如食指、額頭…） 。下次由另一位組員叫兩個或四個數(shù)字繼續(xù)?！复虼笃ⅰ梗航M長先預(yù)備一定數(shù)量的報紙或海報，開組時各人將報紙摺成棍狀，每人兩支?！富煜驍?shù)五」：小組圍圈，輪流開始數(shù)數(shù)：1,2,3,4,…，每逢到 5 或 5 的倍數(shù)都不出聲，每一位組員在數(shù)數(shù)時，要用一個動作表示數(shù)的方向：用右手向左邊指，表示下一位在左邊，用左手向右邊指，表示下一位在右邊?！割^凸凸」：小組圍圈，大家練習(xí)三句口訣和手勢， 「頭凸凸」即伸出 指， 「尾 gug gug」即伸出尾指，「鬍鬚勒突」即打開五指。⑷．小組間，采用抽簽方式，確定比賽對手。⑶．該游戲為體驗式游戲，人數(shù)可以隨意增加，體驗同坐并能成功同起的勝利。⑹、決賽組之間比賽，決出冠、亞軍。⑵、比賽組員需用接力棒控制排球，使其過樁，往返一次后，將棒傳遞給下一個參賽組員，完成上述過程，直至該隊最后一名組員完成。⑶.“小雞們”之間繼續(xù)進行比賽，勝利的一方可以晉級為站立的“公雞”,失敗的一方則會由“小雞”降級為“雞蛋”，繼續(xù)比賽。⑶．當(dāng)大家玩得興起時，帶領(lǐng)者便要停下來，問：“倘若你在上班途中，見到一只麻雀跌落水中，你第一個行動是什么？或者在你等火車或地鐵時，突然看見一個人跌落軌道，你會采取什么行動？”⑷．先讓組員分享一下，由組長帶領(lǐng)大家討論。⑵.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。⑸．讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。⑶．組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。⑸．討論自己被別人信賴的感受，以及自己信賴別人卻沒有被別人信賴的感受。⑶．大家都介紹過以后，播放一段音樂，各人將這件物品送給一位值得信賴的人。組長請各人介紹自己身上一件值得紀(jì)念的東西。⑸．1 號話題討論完畢，可以進行下一話題，讓抽到 2 號話題的組員談?wù)摗＂诋?dāng)我在 7 歲至 9 歲時③曾經(jīng)幫助過你的人對你產(chǎn)生了什么樣的影響或讓你有什么感悟④當(dāng)我相信主之后⑤最近一件最幸運的事⑥依次最尷尬的經(jīng)歷⑦一個最難忘的生日⑧令你痛苦的事情⑨小學(xué)時的志愿和現(xiàn)在的志愿（亦可為夢想）⑩我最敬重的人⑾最令自己難忘的一個電影及看后的感悟 ⑵．游戲開始前，請組長帶領(lǐng)眾組員做祈禱。 備注：⑴．查考林前 12 章，互相勉勵。⑵．在 15 分鐘內(nèi)，組員之間相互在對方背后簡單寫出對他的感覺或性格的批評，毋需署名。5 待所有“音樂共同體”進行完環(huán)節(jié)后，請沒有找到知音的組員談自己的感受，如果有想唱出自己歌曲的可以與大家分享。13你是我的“知音 ” 目的：促進組員間深層次交流、認識，向大家展現(xiàn)真實一面 時間：30 分鐘 材料：白紙、筆 內(nèi)容：1 在每張紙上寫下一首歌名，不要讓別人看到這歌名，只可一邊哼唱這首歌，一邊隨意走動，尋找哼同一首歌的“知音”，聚在一起。⑶．待甲、乙都寫完對自己問題以及對對方問題的處理方法后，甲乙將自己的處理方法互換。⑵．該游戲可適當(dāng)延伸到“傾聽”之類的話題。⑵．繼續(xù)下一位組員便要說：“兩只青蛙”、后面的組員依次說“兩張嘴”、“四只眼睛”、“八條腿”、“撲通！撲通！“兩只青蛙跳下水“。所以個人都要加強自己屬靈的生命。⑸．在提出懲罰規(guī)則時要強調(diào)大家仍不可開牌，組長要詢問大家感覺自己要輸?shù)?，可以主動承認，例如：認為自己點數(shù)最小。模仿秀 目的：自己對他人的影響，學(xué)會效法他人、信心時間：1520 分鐘材料：無游戲規(guī)則：⑴．組長擔(dān)任主持人，組員圍成一個圈，組長盡量參與游戲。⑶．每次盡快說不同的要買水果的種類及數(shù)量，組員要迅速成組。⑷．需要提前準(zhǔn)備好寫有成語的話題卡片買水果 目的：訓(xùn)練思想敏捷、隨機應(yīng)變 時間：1020 分鐘材料：無 游戲規(guī)則： 1 每個男組員價值是 5 角，每個女組員價值是 1 元；蘋果 1 元/斤，香蕉 2 元/斤，梨 3 元/斤。備注：⑴．游戲主持人在游戲結(jié)束后可以對游戲立意進行概括總結(jié)，將組員的思維引導(dǎo)到與圣經(jīng)有關(guān)的話題，引發(fā)大家思考及討論。隨后最后一名只能用肢體語言向前一位成員表示出卡片上的成語，在表示9的過程中，其他成員依舊保持原來姿勢。除去游戲主持人外，需要組員分為兩組（盡量確保兩組人數(shù)平均），第一組進行游戲，第二組成員當(dāng)觀眾，游戲結(jié)束后，兩組角色互換。組員圍圈坐下，擊鼓時鼓手不可觀看游戲，鼓聲奏起，便將紙圈傳給下一位組員。⑶．聽者不可發(fā)問、回應(yīng)、寫筆記，但之后必須簡要復(fù)述講者說過的話。⑹．結(jié)束復(fù)述實習(xí)，開始關(guān)注復(fù)述本身的討論。⑵．討論一個切身問題。⑸．每人輪流尋找傾訴對象。聽我細訴 目的：發(fā)泄情緒、學(xué)會傾聽、關(guān)懷他人時間：30~40 分鐘材料：白紙、筆游戲規(guī)則： ⑴．組員圍成半圓形，每人一張白紙。⑵．把撲克牌洗一次，放在中間。⑵．此活動在原先互不認識的團體中進行，效果更佳⑶．活動結(jié)束時，可將彼此有關(guān)的興趣、特征等歸類與配對，也可以討論經(jīng)驗。如有成員在復(fù)述中看便簽，游戲主持人將其便簽收回，并讓其重新復(fù)述一遍。⑵．游戲主持人任意指定一位組員（暫定為 1 號）報上自己的姓名，然后右邊組員（2 號）也報上自己姓名，接著復(fù)述 1 號的姓名。 ⑶．如果猜者猜對紙條，請紙條所有者向大家示意。⑸．各人輪流把答案紙讀完。了解組員 目的：彼此了解 時間：20 分鐘 材料：筆、紙 游戲規(guī)則： ⑴．組員圍圈坐，各人寫出以下問題的答案。”⑴．大家圍坐一圈，每個人記好幾個人的名字，當(dāng)主持人以棒打你之前，你必需說出別人的名字，主持人則轉(zhuǎn)身打被說出名字者。最后比較哪一組猜中次數(shù)較多。⑶．以比賽形式進行。⑶．若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接球者不能給出答案，便接受懲罰。⑵．向在答案紙上所寫的人逐一介紹自己的姓名，同時說出你填寫答案的理由。⑶．游戲開始后，參與游戲的組員按順時針或逆時針依次詢問其他成員問題，用于判斷自己背后的名字，直至判斷出自己背后的名字，下一個組員才能開始詢問問題，判斷自己背后的姓名。組員自己看不見這名字，同時也不可問其他成員。需要組員向其他成員提問相關(guān)問題，最終判斷自己背后的名字是什么。⑷．游戲過程中，以三人為單元（游戲主持人亦可以游戲人數(shù)確定單元人數(shù)），當(dāng)有一單元組員判斷出自己背后的名字后，組長開始問單元內(nèi)組員“你是誰？”你要答：“李大山、陳小麗、張美美說我是岳飛。1⑶.透過第 2 項，各人可向較少接觸的組員介紹自己，彼此認識。啞口尋人 目的：認識其他人 時間：15~20 分鐘 材料：每位組員一張字條，并寫上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4 個項目 游戲規(guī)則：組長說：“有時尋人好難，如果不準(zhǔn)講話更難。第一組先派一位代表，抽出對方一位組員的字條，并在 1 分鐘內(nèi)按指示演繹此組員慣常的表情、住址或嗜好，讓其余組員猜這人是誰。 備注： ⑴．比賽只為了加強氣氛，不設(shè)獎品。⑵．游戲成員不可重復(fù)說出同一個名字。① 最喜歡的電影 ② 最喜歡的食物③ 最喜歡的顏色 ④ 最喜歡的人物 ⑤ 最喜歡的地方3⑵．把紙折好，由組長收集，再隨意抽取分給各人。備注： ⑴．該游戲適用于彼此已經(jīng)有所了解生命調(diào)色盤 目的：彼此認識 時間：30~40 分鐘 材料：每人一筆、一張白紙 游戲規(guī)則：1． 各人在紙上畫出或