【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《酸的和甜的》教 學設(shè)計 一、教材分析: 本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐貍用精神勝利法迷惑 了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯過一頓美 ...
2025-08-06 03:19
【總結(jié)】酸的和甜的教學設(shè)計教學目標:1、認識本課8個生字,學會正確書寫其中四個,重點指導反犬旁的書寫。2、在教師的指導下,入情入境地讀好1—3自然段,體驗故事中角色的心靈世界。3、初步培養(yǎng)孩子聽、讀、講童話故事的興趣。一、分散識字,導入新課1、學習新詞“葡萄”,重點指導字形。師:小朋友們你們喜歡吃什么水果啊?(香蕉、葡萄?)
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】酸的和甜的教學設(shè)計 酸的和甜的教學設(shè)計1教材分析: 本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。只有小猴子勇于嘗試,原來葡萄是那么美味、。這個故事告訴我們做...
2024-12-07 02:10
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——?酸的和甜的?教學 設(shè)計 一、教材分析: 本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐貍用精神勝利法迷惑 了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯過一頓美 ...
2024-09-21 22:43
【總結(jié)】第一篇:酸的和甜的教學設(shè)計 酸的和甜的教學設(shè)計 北洋鎮(zhèn)潮濟小學辛玲云 教學目標: 1、認識本課8個生字,學會正確書寫其中四個,重點指導反犬旁的書寫。 2、在教師的指導下,入情入境地讀好1—3...
2024-11-09 23:22
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》教學設(shè)計 17、酸的和甜的 【教材分析】 《酸的和甜的》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組(怎樣看問題、想問題單元)里的末篇講讀課文,它是以連環(huán)畫的形式編排...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:教學設(shè)計酸的和甜的 《酸的和甜的(第一課時)》教學設(shè)計 永昌縣城關(guān)一小楊發(fā)存 教材分析: 《酸的和甜的》人教版語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個...
2024-11-09 22:11
【總結(jié)】第一篇:17、《酸的和甜的》教學設(shè)計 酸的和甜的 設(shè)計理念:本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯過一頓美餐。它告訴我們做事要...
2024-11-09 12:36
【總結(jié)】第一篇:17酸的和甜的教學設(shè)計 《酸的和甜的》教學設(shè)計 教材分析: 《酸的和甜的》是人教版課標本二年級上冊第四單元的一篇講讀課文。課文是個生動有趣的童話故事,“狐貍吃不到葡萄說是酸的,卻迷惑了小...
【總結(jié)】第一篇:046《酸的和甜的》教學設(shè)計 《酸的和甜的》教學設(shè)計 教學目標 1認識9個生字。會寫8個字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文。 3懂得做事要親自嘗試的道理。 ...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】......《酸的和甜的》教學設(shè)計一、課前游戲:?1、小朋友們,我們先來做個游戲好嗎?這個游戲呢是我說詞語你們做表情。(高興,很高興。有點難過,非常傷心。小朋友們的表情真豐富。咱們繼續(xù)。二、激趣導入,質(zhì)疑問難??
2025-05-02 23:37
【總結(jié)】酸的和甜的教學反思 酸的和甜的教學反思1《酸的和甜的》是人教版二年級上冊第四單元中的一篇課文,課文內(nèi)容大家耳熟能詳,道理淺顯易懂,主要通過寫狐貍吃不到葡萄說葡萄酸,小兔和小松鼠輕信了,只有小...
【總結(jié)】人教版小學語文《酸的和甜的》說課稿范文 一、說教材 《酸的和甜的》是人教版二年級上冊第四組元中一篇講讀課文,它是以連環(huán)畫的形式編排的?!俺圆坏狡咸颜f葡萄是酸的”,是狐貍的自我安慰,卻迷惑了小松鼠和...
2024-12-06 03:56
【總結(jié)】語文二年級上冊的教學設(shè)計 語文二年級上冊的教學設(shè)計1 教學目標: 1、認識“寬”、“蝦”等12個生字,會寫“原、貝”等6個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】第一篇:酸的和甜的教學設(shè)計2 《酸的和甜的》教學設(shè)計 第一課時教學目標 1.認識9個生字。會寫8個字。 2.正確、流利地朗讀課文,分角色表演課文。 3.懂得做事要親自嘗試的道理。教學重點: ...
2024-11-09 23:00