word版可編輯-有效的作業(yè)設(shè)計課題結(jié)題報告精心整理-wenkub.com
2025-03-24 23:46 本頁面
【正文】 分層教學(xué)的落實較為困難。利用好小組合作的方法也為他們多創(chuàng)造了一些動手動腦的機會，讓他們能體會到學(xué)習(xí)中成功的樂趣。 有效的作業(yè)設(shè)計，使學(xué)生由原來的被動學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，課前學(xué)生是研究者、探索者，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們主動提出問題，解決問題，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在語文課堂中成為主流。（3）學(xué)生的自學(xué)能力增強。學(xué)生親身感受到自主學(xué)習(xí)的成功感，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教師的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，應(yīng)隨著時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學(xué)習(xí)。真正實現(xiàn)了理論和實踐相結(jié)合的原則，教師由原來被動的教學(xué)思考逐漸走上主動思考，有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，是平等中的首席，而不是課堂中的權(quán)威。教師由原來的只關(guān)注教材，轉(zhuǎn)向既關(guān)注教材，又關(guān)注學(xué)生。經(jīng)驗總結(jié)法。調(diào)查研究法。四、課題研究的內(nèi)容課堂教學(xué)中學(xué)生作業(yè)的練習(xí)設(shè)計研究：①、學(xué)生提高作業(yè)練習(xí)的設(shè)計；②、學(xué)生實際應(yīng)用作業(yè)的設(shè)計?！秶艺Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計教學(xué)過程；要正確認(rèn)識學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗，樹立學(xué)好語文的自信心。（3）提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件，促使學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)
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