老師職業(yè)道德試題(00001)-wenkub.com
2025-03-23 03:27 本頁面
【正文】 總之，洪老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每個老師學(xué)習(xí)。 再次，洪老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。 洪老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇?dǎo)下，小芳進(jìn)步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。老人說：“小芳以前—直跟著打工的父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好。 一年秋天，學(xué)生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學(xué)生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 首先，該老師開始時怕“輸面子”的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中愛崗敬業(yè)的要求。事后好幾位學(xué)生老實說：“我們知道您讀錯了音，但就是不敢向您講。另一位學(xué)生連忙查新華字典，說上面并無SHU的讀音，為老師解了圍。同時，教師需要注意的是在與家長的溝通過程中，應(yīng)在尊重家長的基礎(chǔ)上與家長進(jìn)行平等、恰當(dāng)?shù)販贤ǎ皇窍蚣议L告狀這樣的形式。材料中教師對從小龍的實際情況出發(fā)，抓住他的閃光點，因材施教，很快小龍學(xué)習(xí)上和品德上都有了提高，這充分體現(xiàn)了何老師的行為促進(jìn)了小龍的全面發(fā)展，取得了良好的育人效果。（2）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出教師應(yīng)當(dāng)做到教書育人，做到遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。 請從教師職業(yè)道德的角度，評析何老師的教育行為。在多次批評教育無效后，何老師決定到他家去一趟，向他父母告狀。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（2）關(guān)爰學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。循循善誘，誨人不倦，因材施教。請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教肓行為。材料中，數(shù)學(xué)老師取笑學(xué)生的行為屬于不文明行為，違背了為人師表的要求。（4）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要做到為人師表，即堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。循循善誘，誨人不倦，因材施教。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。材料中，數(shù)學(xué)老師的行為傷害學(xué)生自尊心、侮辱了學(xué)生的人格，違背了《教育法》、《義務(wù)教育法》的要求，未能做到愛國守法。該教師的做法不恰當(dāng)，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所要求的的愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人和為人師表的職業(yè)道德。 下一節(jié)課開始時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班上有一個同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請他吃兩個。我發(fā)現(xiàn)這個秘密后，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來。 ，我因沉溺于看文學(xué)書而疏忽了其他學(xué)科。愛崗敬業(yè)是指教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。說明楊老師做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同事、尊重家長。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（2）楊老師具備關(guān)愛學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。（1）楊老師具備終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。曉麗同學(xué)身體虛弱，楊老師敦促她加強(qiáng)體育鍛煉，在家訪時提醒家長幫助曉麗養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。于是，她在班上組織演講比賽，口語交際大賽等，還帶領(lǐng)學(xué)生開展社會調(diào)查。在新教學(xué)模式中，學(xué)生學(xué)得很快樂，效果也很好。二、材料分析題 ，楊老師堅持每天讀書，在工作中遇到難題，她就在教研組例會上提出來，與同事探討。（ ）。，為人師表 ，眀恥，因勢利導(dǎo) ，廉潔從政2013年下半年試題，教師的教育威信來自于（ ）。，教師應(yīng)終身學(xué)習(xí) ，教師應(yīng)無私奉獻(xiàn)，占用教師的休息時間 ，教師已儲備足夠知識：李老師隔三差五給家長打電話，每次都把我們狼狼
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