【正文】 以學(xué)生為本、讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)、排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅的教學(xué)原則屬于( ) ( ) 19.矮子里找高個(gè)、水漲船高是一種( ) ，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為( ) 轉(zhuǎn)貼于：教師資格考試_考試大二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。３=4(人) 12247。 ( ) ( ) ：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。 6十年樹木，百年樹人反映了教師勞動(dòng)的（長(zhǎng)期性） 6教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）2007年教育學(xué)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 50有歷史記載的我國(guó)最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝） ,出現(xiàn)了一個(gè)((士)獨(dú)立階層是我國(guó)第一代教師群體. (設(shè)計(jì)者)(組織者)（夸美紐斯）說:教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè). (烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。 3教育實(shí)驗(yàn)可分為（前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動(dòng)的開創(chuàng)人。 1西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德） 古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國(guó)）。 1樂正真考證是（郭沫若）完成的。3．方仲永由神童到“泯然眾人”的經(jīng)歷說明，良好的先天素質(zhì)是智力超常的前提，優(yōu)良的環(huán)境與精心的教育者是兒童超常發(fā)展的主單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。2．方仲永的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，只能為人的發(fā)展提供一種可能性。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩(shī)，不能稱前人之聞。其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)，秀才觀之。 答案：五經(jīng)　四書6．教育學(xué)的研究對(duì)象指向的是____和____。 答案：不憤不啟，不悱不發(fā)2．馬克思認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的是____。（每小題1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。答案：課堂教學(xué)　正規(guī)教育7．教育合力是指以學(xué)教育為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量。 答案：人的培養(yǎng)3．教師的根本任務(wù)是____。（每小題1分，共20分）1．世界上最早的一部教育專著是（ ）A．《學(xué)記》B．《論語》C．《大教學(xué)論》D．《普通教育學(xué)》 答案：A2．教育的本體功能之一是（ ）A．減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C．對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程 答案：D3．高等學(xué)校的雙重任務(wù)是（ ）A．教學(xué)和教育B．升學(xué)和就業(yè)C．教學(xué)和科研D．生活和生產(chǎn) 答案：C4．“百年大計(jì)，教育為本”思想的提出是在黨的（ ）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大 答案：B5．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）A．主導(dǎo)因素B．決定因素C．物質(zhì)前提D．內(nèi)部動(dòng)力 答案：C6．環(huán)境決定論的代表人物是（ ）A．格塞爾B．杜威C．華生D．霍爾 答案：C7．我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是（ ）A．6年B．5年C．8年D．9年 答案：D8．20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（ ）A．基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D．基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì) 答案：B9．馬克思認(rèn)為，人的片面發(fā)展最嚴(yán)重的時(shí)期是（ ）A．原始社會(huì)初期B．奴隸社會(huì)和封建社會(huì)C．資本主義社會(huì)初期D．資本主義高速發(fā)展時(shí)期 答案：C10．50年代末以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（ ）A．學(xué)科課程理論B．結(jié)構(gòu)主義課程論C．實(shí)用主義課程論D．綜合課程論 答案：B11．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是（ ）A．課程設(shè)置B．學(xué)科順序C．課時(shí)分配D．學(xué)年編制 答案：A12．教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（ ）A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)B．智育活動(dòng)C．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)D．教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng) 答案：A13．原始社會(huì)末期，擔(dān)負(fù)教育年輕一代主要任務(wù)的是（ ）A．學(xué)校教育B．家庭教育C．社區(qū)教育D．社會(huì)教育 答案：B14．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（ ）A．《學(xué)記》B．《師說》C．《論語》D．《春秋》 答案：B15．教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（ ）A．原始社會(huì)末期B．奴隸社會(huì)初期C．封建社會(huì)初期D．資本主義社會(huì)初期 答案：B16．“教師中心論”的代表人物是（ ）A．杜威B．夸美紐斯C．華生D．赫爾巴特 答案：D17．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是（ ）A．柏拉圖B．昆體良C．皮亞杰D．亞里士多德 答案：D18．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（ ）A，全面發(fā)展的教育理論B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論C．教學(xué)與發(fā)展理論D．教學(xué)過程最優(yōu)化理論 答案：A19．我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是（ ）A．四書五經(jīng)B．六藝C．自然科學(xué)D．生產(chǎn)技能 答案：B20．我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（ ）A．孔子B．孟子C．許慎D．朱熹 答案：B二、多選題。先天的遺傳素質(zhì)僅是給發(fā)展提供一種可能性，這種可能性必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。４、正確。人的全面發(fā)展實(shí)際上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、統(tǒng)一的發(fā)展。４、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，但不是上課的繼續(xù)和簡(jiǎn)單重復(fù)。９、實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及（ ）。５、最早對(duì)課堂教學(xué)從理論上加以闡述的教育著作是（ ）Ａ 斯賓塞的《教育論》 Ｂ 洛克的《教育漫話》 Ｃ 馬卡連柯的《教育詩(shī)篇》Ｄ 夸美紐斯的《大教學(xué)論》６、課堂教學(xué)的輔助形勢(shì)是（ ）。Ａ 教學(xué)過程的基本階段之一 Ｂ課的基本組成部分之一 Ｃ教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一２、師范院校開設(shè)的公共教育學(xué)課程屬于（ ）。８、教師應(yīng)具備基本職業(yè)道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。４、教育是人類社會(huì)＿＿＿＿＿＿、普遍的現(xiàn)象。如果離開了后天的社會(huì)生活和教育，遺傳素質(zhì)所給予人的發(fā)展的可能性便不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。５、錯(cuò)。形成技能、技巧是運(yùn)用知識(shí)的中心環(huán)節(jié)?！督逃龑W(xué)原理》第三套試卷參考答案及要點(diǎn)一、填空１、萌芽、獨(dú)立、發(fā)展２、斯巴達(dá)教育、雅典教育３、教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、教育與人的身心發(fā)展的關(guān)系４、遺傳、環(huán)境、教育５、奴隸社會(huì)初期６、德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育７、壬戌、美國(guó)、“”８、教育、發(fā)展９、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、操行評(píng)定優(yōu)秀生、差生1基礎(chǔ)、集體、個(gè)人1教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合二、不定項(xiàng)選擇１ＡＣ ２Ｂ ３ＡＢＣＤ ４ＡＢＣＤ ５Ｄ ６Ｃ ７Ｃ ８Ａ ９ＡＢ １０Ｃ三、判斷并改錯(cuò)１、錯(cuò)。３、形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。Ａ 備課 Ｂ 排課表 Ｃ 批改作業(yè) Ｄ 教研活動(dòng)９、課的類型是根據(jù)（ ）來確定的。Ａ 教育目的 Ｂ 生產(chǎn)力發(fā)展水平 Ｃ 兒童的年齡特征 Ｄ 教師實(shí)際水平５、“羅森塔爾效應(yīng)”反映了（ ）是教師上好課的關(guān)鍵。1實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。８、思想品德教育過程與學(xué)生思想品德形成和發(fā)展過程的關(guān)系也就是＿＿＿＿＿與＿＿＿＿的關(guān)系。４、影響人的身心發(fā)展的基本因素是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。因?yàn)樗慕虒W(xué)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，正確對(duì)待了學(xué)生間的個(gè)別差異，提出了不同的要求，從而使全體學(xué)生、包括差生在內(nèi)的人，都得到高效率的發(fā)展。在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。３、正確。教育學(xué)作為一門科學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并不是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)差別較大，于是對(duì)八位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。３、國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。Ａ 周恩來 Ｂ 毛澤東 Ｃ 蔡元培 Ｄ 王國(guó)維一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。Ａ 赫爾巴特 Ｂ 布魯納 Ｃ 巴班斯基 Ｄ 贊可夫７、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿Ａ 備課 Ｂ 排課表 Ｃ 批改作業(yè) Ｄ 教研活動(dòng)３、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有＿＿＿＿＿＿。是教育工作的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。６、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是＿＿＿＿＿，第二次＿＿＿＿＿，第三次＿＿＿＿＿＿。２、思想品德教育過程是培養(yǎng)學(xué)生＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿統(tǒng)一的發(fā)展過程。５、正確。２、錯(cuò) 環(huán)境中有積極因素、也有消極因素，對(duì)兒童發(fā)展的作用可能是積極的、也可能是消極的。七、實(shí)例分析（８分）某教師回到辦公室說：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)。２、環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的作用總是積極的。Ａ 個(gè)別教學(xué) Ｂ 班級(jí)授課制 Ｃ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｄ 啟發(fā)式教學(xué)８、“教學(xué)與發(fā)展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出來的。Ａ 消極被動(dòng)地接受教育 Ｂ 對(duì)外界的教育影響有選擇性Ｃ 毫無顧及地接受教育 Ｄ 能動(dòng)地接受教育４、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是＿＿＿＿＿＿＿。９、我國(guó)中學(xué)思想品德教育的任務(wù)，大致可以歸納為如下幾個(gè)方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。５、影響人發(fā)展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿?！　.《我的教育信條》　　B.《民主主義與教育》　　C.《學(xué)校與社會(huì)》　　D.《人的問題》31840年世界上第一所幼兒園誕生，其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的( ) 　　 　　3德國(guó)19世紀(jì)著名的資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家，被譽(yù)為“德國(guó)師范教育之父”的教育家是( )　　 　　( )　　 　　 　　,美國(guó)聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法是 ( )　　 　　—休斯法 　　，第一個(gè)明確提出要將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的是( )　　 　　 　　36“立五經(jīng)博士”是( )的決策.　　 　　 　　( )時(shí)終結(jié)的.　　 　　 　　( )　　 　　 　　( )創(chuàng)辦的.　　 　　 　　( )　　A.《千字文》 B.《史籀篇》　　C.《三字經(jīng)》 D.《急救篇》( ) 　　 　　 　　4“六藝”教育的中心是( )　　 　　4中國(guó)古代學(xué)校教育制度完備于( )　　 　　4明代書院在宋元基礎(chǔ)上又具有了新的職能，即( )　　 　　( )　　 　　 　　答案　　15 CACBD　　610 BCAAB　　1115 BDBAD　　1620 DCDDD　　2125 CCBCB　　2630 DAAAB　　3135 BCBAD　　3640 ACCBB　　4145 BACDB