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2024-10-19 07:19 本頁面
【正文】 字號及字體 論文題目 ????????? ?? 黑體二號 “摘要”字樣 ????????? 黑體三號 摘要正文 ??????????? 宋體小四 關(guān)鍵詞 ???????????? 宋體小四 論文正文 第一層次的題序和標題 ??? 黑體三號 第二層次的題序和標題 ??? 黑體小三 第三層次的題序和標題 ??? 黑體四號 正文 ??????????? 宋體小四 頁碼 ??????????? 五號居中 （論文）裝訂順序 畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂順序依次為封面、 任務(wù)書、指導(dǎo)教師及評閱教師評閱書、答辯委員會成績評定書、畢業(yè)設(shè)計（論文）文本、封底等。 附錄 為了材料的完整 性，編入正文有顯過繁，而又能比正文提供更多信息的內(nèi)容可考慮編寫附錄。指導(dǎo)者與評閱者應(yīng)進行核實查對，以保證其真實可靠。 謝辭（致謝） 謝辭（致謝）是對給予幫助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供各種條件的單位和個人表示的感謝， 也是對他人 勞動的尊重。 結(jié)論 結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見 解與建議。 對于圖紙，要求圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋使用工程字書寫。對實驗的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對人所共知的內(nèi)容或細節(jié)內(nèi)容不必詳述。 前言（引言） 前言（引言）主要說明研究工作的目的、內(nèi)容，對 前人工作的評述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法、實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。 目錄由畢業(yè)設(shè)計（論文）各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成，目錄應(yīng)該用 “ ???? ”符號連接名稱與頁碼。 關(guān)鍵詞是從設(shè)計或論文中選取出來 ，用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。摘要應(yīng)具有獨立性，應(yīng)排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。 （論文）結(jié)構(gòu)及要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料組成 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料由下列內(nèi)容組成：①題目申報表；②任務(wù)書；③開題報告；④ 中期檢查表；⑤ 畢業(yè)設(shè)計（論文）文本； ⑥ 指導(dǎo)教師 、 評閱教師 和答辯小組評議書 ；⑦答辯委員會 意見 ； ⑧指導(dǎo)記錄等 。 0— 8 分 答 辯 能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。 0— 6 分 4 外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。 0— 4 分 6 說明書 撰寫質(zhì)量 說明書文字通順、 結(jié)構(gòu)嚴謹 、邏輯性強、格式規(guī)范、符合規(guī)定字數(shù)要求 ， 繪圖清楚、工整、規(guī)范 。 0— 4 分 2 調(diào)研論證 能獨立查閱文獻資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析 整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 附表 C5 唐山學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作總結(jié) （ 屆畢業(yè)生） 系（部）： （公章） 唐山學(xué)院教務(wù)處制表 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師情況 本系（部）教師 博 士 碩 士 大學(xué)本科 本科以下 合 計 正高級 副高級 中 級 初 級 合 計 外聘教師 博 士 碩 士 大學(xué)本科 本科以下 合 計 正高級 副高級 中 級 初 級 合 計 二、校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計情況 企業(yè)數(shù)量 企業(yè)參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 (論文 )人數(shù) 學(xué)生人數(shù) 正高級 副高級 中 級 初 級 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目情況 題目類型 設(shè)計 論文 合 計 數(shù) 目 百 分 比 選題性質(zhì) 結(jié)合社會生產(chǎn)實際 結(jié)合教師科研項目 學(xué)生自擬 合 計 數(shù) 目 百 分 比 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績分布情況 統(tǒng)計項目 優(yōu) 秀 良 好 中 等 及 格 不及格 合 計 人 數(shù) 百 分 比 % % % % % % 五、 院級 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）、優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)教師情況 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 (論文 )人數(shù) 百分比 % 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 (論文 )指導(dǎo)教師人數(shù) 百分比 % 六、對學(xué)生評價 主要 包括： 、技能和專業(yè)知識的能力及獨立工作、獨立思考和解決實際問題的能力； 、方案設(shè)計能力、外語和計算機應(yīng)用能力，運用文獻資料能力，以用工具能力，寫作能力等； 、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教研室 審核意見 專業(yè)教研室主任簽字： 年 月 日 系畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作 領(lǐng)導(dǎo)小組意見 組長簽字： 年 月 日 附表 B3 唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 1 系 專業(yè) 班 姓名： 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 年 月 日 至 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）任務(wù) （論文） 的 目的 和意義 提示：指畢業(yè)設(shè)計（論文）的實際意義及其對學(xué)生能力培養(yǎng)方面的意義。： 附表 A 學(xué)生用表 （論文）開題報告 (論文 )中期檢查表（學(xué)生用）
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