九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-18 20:27 本頁面
【正文】 加強(qiáng)管理 ， 督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。 對個(gè)別學(xué)困生沒有很好的輔導(dǎo) 。(5)尖子生與學(xué)困生的關(guān)系 。 (1)大綱 ， 考綱 ， 教材 三者之間的關(guān)系 。 針對學(xué)生能力不同 ， 進(jìn)行不同系列的練 —— 評 —— 練的教學(xué)活動(dòng) 。通過開放性問題 ， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想 。 這一階段設(shè)立了五個(gè)專題 :一題多解問題 ， 一題多變問題 ， 題組問題 ，開放性問題 ， 綜合性問題 。(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié) ， 實(shí)現(xiàn)的目 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 標(biāo)是對重點(diǎn)知識過程 化 ， 基本圖形結(jié)論化 ， 使定理圖形化 ， 圖形公式化 ， 公式語言化 ， 即形 ， 式 ， 語言三為一體 ， 讓全體學(xué)生都有收獲 。 復(fù)習(xí)分三個(gè)階段 :(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) ， (2)專題訓(xùn)練 ， (3)摸擬測試 。 在復(fù)習(xí)階段 ， 老師們共同找題 ， 選題 ， 編題 ， 并對一些資料進(jìn)行剪貼重組 ， 自編 大量資料 ， 使習(xí)題具有典型性 ， 科學(xué)性 ， 實(shí)效性 。 利用年輕精力充沛優(yōu)勢 ， 抓
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