全國計算機職業(yè)技能考試-wenkub.com
2025-03-21 07:36 本頁面
【正文】 NIT培訓費由培訓機構根據(jù)具體需要和當?shù)匚飪r水平，報當?shù)亟逃姓块T和物價部門核準（備案）后確定。第三要結合個人的興趣、愛好、特長。 17. 如何選擇要學的模塊？ 答：NIT的模塊之間沒有絕對的先后關系，每個模塊都是零起點，所以，理論上每個學員都可以選擇任何一個模塊。 《高級數(shù)據(jù)庫》 在具備一定計算機使用基礎的情況下，可通過對SQLServer的學習，進一步深入的掌握電子數(shù)據(jù)庫管理的高級方式，從概念和實用性兩個角度理解高級數(shù)據(jù)庫的內(nèi)涵，使高級數(shù)據(jù)庫更好的應用于各種工作環(huán)境，為各類數(shù)據(jù)的整合與應用提供廣泛的技術支持。整個學習過程簡單直觀、程序結構清晰明了，開發(fā)效率高，易學易用。了解圖像掃描輸入的一般過程，使用計算機對圖像進行編輯、加工、處理，掌握圖像合成的基本方法與技巧，完成圖像間的合成，正確使用打印和輸出處理完成的圖像。并為在中使用超文本標識語言（HTML）進行文件編輯、排版打下基礎。 《數(shù)據(jù)庫》 教會考生熟練地進行數(shù)據(jù)庫的操作。 《電子表格》 教會考生熟練地使用一種電子表格軟件的應用，系統(tǒng)地學習如何使用計算機進行數(shù)字信息表示、收集、處理和分析等方面的應用功能。 《管理系統(tǒng)中信息技術的應用》 以介紹管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施和維護的基本思想和方法為主線，將Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫作為實踐環(huán)節(jié)，從而深化對管理系統(tǒng)中信息技術理論與實踐的認識和理解，進一步提高管理人員信息技術的應用能力和水平。通過學習操作系統(tǒng)、漢字錄入和文字處理軟件等計算機的常用功能，使考生了解計算機在執(zhí)行操作時的要求，掌握計算機的基本的、典型的操作。 14. 什么是NIT的模塊？ 答：模塊源于軟件工程學中的一個術語，NIT的模塊是指應用范圍比較廣、功能相對獨立又比較流行的計算機軟件、程序設計語言或幾個應用程序的組合。證書的正面用中英文兩種文字書寫，印有證書持有人身份證號碼、學員編碼、證書編號、模塊名稱等。 11. 學完NIT能干什么？ 答：NIT要求學員在培訓中通過完成實際任務而使某種應用能力得到提高，而且還鼓勵他們將這種能力應用到其它各個計算機應用領域中去。 NIT信息技術證書的模塊組合由學員自選：同一模塊如為不同軟件（如程序設計VB和Java），可視為不同模塊；如為同一軟件的不同版本（如文字處理Word2000和Word2002），則視為一個模塊，高級別模塊可以頂替低級別模塊。 全國計算機應用技術證書考試具有開放型的培訓教學機制，開放式的模塊組合，增加了學員在學習過程中的自主選擇，易于防止重復教育，適合各種行業(yè)人員崗位培訓的需要。 （5）權威性的證書。各模塊課程設置靈活并與工作崗位緊密結合，不僅注重培養(yǎng)學員的獨立操作能力，而且強調(diào)培養(yǎng)學員的創(chuàng)造精神和實踐能力，便于學員根據(jù)從事的工作性質(zhì)選學有關模塊，同時用人單位也可根據(jù)工作性質(zhì)選擇所需人才的知識組合。以建構主義學習理論的精華為指導思想，以任務驅(qū)動的原則為教學模式，采用指導評估的方式進行能力考核，側重培養(yǎng)學員的實際應用技能，著重考查學員的獨立操作解決問題能力。在實現(xiàn)國家經(jīng)濟信息化的過程中，必須解決好計算機的普及和應用問題，使之作為信息時代的基本工具，廣泛地應用于現(xiàn)代生活的各個領域，從而提高工作效率和管理水平，加快信息化的進程。 NIT針對用人單位錄用干部、評定職稱、晉升職務和上崗培訓的需求，采用了系統(tǒng)化的設計、模塊化的結構、個性化的教學、規(guī)范化的考試和國際化的標準，適合各種行業(yè)人員崗位培訓的需要，給用人單位提供了一個科學、客觀、統(tǒng)一、公正的標準。 NIT除了科學的考試標準、嚴格的考務管理，更重要的是它有先進的教育思想和教學方法、完整的教師隊伍建設和管理、頗具特色的培訓教材，通過對培訓環(huán)節(jié)的把握保證了學員的質(zhì)量和證書的含金量。 IT行業(yè)瞬息萬變，NITPro不僅為有志的年輕人提供一個進入IT行業(yè)的高起點，同時為他們提供長達兩年的護航計劃，幫助他們深入學習相應的IT技能。具有企業(yè)真實項目背景的案例貫穿各類課程。 NITPro職業(yè)技能標準課程 為了建立NITPro考試的配套培訓服務體系，教育部考試中心選擇了新東方教育科技集團作為合作伙伴，共同開展培訓課程開發(fā)、講師培養(yǎng)及全國培訓體系建立等工作。新推出的IT職業(yè)技能
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