幾篇小學(xué)教育隨筆-wenkub.com
2025-03-21 02:40 本頁面
【正文】 因此在課堂提問中，教師要保護學(xué)生答問題的積極性，從而進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就應(yīng)該做到：（１）以表揚為主。嚴格控制數(shù)量和質(zhì)量，克服課堂提問的隨意性。學(xué)生只有通過自己的思維勞動取得成果才會感到由衷的喜悅，同時也會激發(fā)學(xué)生的積極性主動性。事實上，課堂提問是教師整個業(yè)務(wù)功底，全部教學(xué)經(jīng)驗的公開亮相，又是對參差不齊、瞬息萬變的學(xué)情的駕馭。教育隨筆（一）差生的教育作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,:給學(xué)生一個機會,他會還你一個奇跡.在我班有這樣兩位學(xué)生:有一個叫顧曉媛的女學(xué)生,讀一年級時,回家根本不預(yù)習(xí)課文,所以在新授課中學(xué)得很吃力,生字不認識,課文讀不通,讀課文時加字換字的問題更是嚴重,詞語也默不出,我經(jīng)常與家長聯(lián)系,效果不佳,有時好,有時又不好.(因為新教材課文多,每天一課時教一篇新課文,預(yù)習(xí)就顯得非常重要,學(xué)生沒進行預(yù)習(xí),在課堂上就無法主動參與學(xué)習(xí).)今年,我就改進了對她的教育方式,我少批評她,少找她家長,而是經(jīng)常有意識地注意她,她一有進步,我就夸獎她:如讀句子,她讀得通順,我就表揚她,說她回家認真讀的,她舉手的次數(shù)也多了,全班同學(xué)也學(xué)我一樣贊揚她,顧曉媛同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高了,回家認真預(yù)習(xí)了……當(dāng)然除了贊美她,我還經(jīng)常與她個別交流,問她對媽媽有沒有說老師今天表揚你了 得到表揚開心嗎 她會說開心的,你要繼續(xù)努力……還有一位叫俞孟來的學(xué)生,他媽媽給我打電話,說能否讓俞孟來做個小組長,他動作太慢,做組長還要收作業(yè)等,對他媽媽說,我讓他早上負責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生,自從俞孟來做了衛(wèi)生監(jiān)督員后,不但保潔區(qū)的衛(wèi)生滿分,而且在家在校的寫字速度也快了,上課比以前積極認真了,他媽媽還說,孩子乖多了.班主任工作隨筆在幾年的班主任工作中,我總結(jié)了班主任工作中的三怕:一是怕性子急,沖動發(fā)脾氣。因此，在語文教學(xué)中重視課堂提問，掌握課堂提問的技巧，自然而然地成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。其次，教師設(shè)計課堂提問要有明確的出發(fā)點和準(zhǔn)確的針對性。最后，（２）鼓勵求異（３）幫助有困難的學(xué)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1