課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub.com
2025-03-20 12:20 本頁(yè)面
【正文】 阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起地球。學(xué)生樂(lè)意在游戲和活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，有著強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)生用表格、迷宮圖、等多種形式來(lái)表達(dá)自己的整理思路，不管那種形式，都把這一單元的知識(shí)聯(lián)系、解題規(guī)律揭示得清清楚楚。例如，過(guò)去上復(fù)習(xí)課，老師系統(tǒng)整理知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)完后，完成一些相應(yīng)的習(xí)題，總結(jié)一下，就算是復(fù)習(xí)告終了。首先，教師必須轉(zhuǎn)變角色，真正從權(quán)威的講授者變?yōu)榕c學(xué)生共同探討問(wèn)題的好朋友和引導(dǎo)者。再轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，才感到發(fā)自?xún)?nèi)心地需要，在教師的指導(dǎo)下，不停手地找規(guī)律，急切想掌握它。由于用這套工具畫(huà)圓，看似簡(jiǎn)單，但真正畫(huà)起來(lái)，一個(gè)人難以完成。具體從三個(gè)方面實(shí)施。我通過(guò)探索，認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是這樣的：學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題情景中，緊緊被問(wèn)題吸引，自覺(jué)地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，用心思考，真誠(chéng)交流，時(shí)而困惑，一時(shí)而高興，在跌宕起伏的情感體驗(yàn)中，自主地完成對(duì)知識(shí)的構(gòu)建。四、逐步推行探索式、討論式的教學(xué)方法 關(guān)于教學(xué)方法的改革，很重要的問(wèn)題是觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。除了我們?cè)仍O(shè)定的方法外，有一小組在列表統(tǒng)計(jì)了各組的數(shù)據(jù)之后，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的容積會(huì)隨高h(yuǎn)(即剪去的小正方形的邊長(zhǎng))的減小而變大時(shí)，繼續(xù)減小高，體積反而變小。在這樣的課堂上，給學(xué)生提供充分的自主活動(dòng)的空間和廣泛交流思想的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索、相互研究，大膽發(fā)表創(chuàng)新見(jiàn)解。因此我就這樣對(duì)教材處理一下，效果果真不錯(cuò)。 通過(guò)兩年多的研究,我逐漸接受了新的教學(xué)思想,駕馭課堂和管理學(xué)生的水平不斷提高，而且對(duì)改革很有興趣，因此保證了實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)展。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理自由、心理安
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