小學教師寒假讀書心得體會范文合集-wenkub.com
2025-02-18 17:19 本頁面
【正文】 ??這樣，你會更加熱愛教師這個職業(yè)，而且不僅作為職業(yè)，視為事業(yè)。站在講臺上的老師，整天板著面孔，一副高高在上的姿態(tài)。每每讀到李老師的教育故事，總感到熱血沸騰。可很少有人能真正理解這句話的含義，對大多的教師而言，認為能教出好成績就是好老師；而我們各級優(yōu)秀教師評選條件中也很少出現(xiàn)愛學生這樣的字眼。怎樣在課堂中采取分層教學，使得學困生、中等生、優(yōu)等生都獲得不同程度的發(fā)展?書中所提到的分組方法會不會傷害學生的自尊心?這一直是困惑我的問題，還急需通過多方面的學習和教學實踐的摸索唯如此，方能不誤人子弟，方不致成為教育的罪人。教者尊重學生不妨從尊重他們的現(xiàn)狀做起，為每一位學生確定適合他自己的臨近發(fā)展區(qū)，使每一位學生都能自信地發(fā)揮出他的力量和潛力，享受到腦力勞動中的成功的樂趣。??蘇氏明確告訴我們：學習上的成就這個概念本身就是一種相對的東西：對一個學生來說，五分是成就的標志，而對另一個學生來說，三分就是了不起的成就。在這里，蘇霍姆林斯基也提出了一些很好的建議，他希望你去爭取自己學生的思想和心靈，跟你的同事們其他學科的教師來一番競賽。??中學英語教師在教學過程中會遇到很多意想不到的問題，這就要求中學英語教師進行反思。要對學生進行這幾方面的基本訓練，教師要有過硬的基本功：（1）教師的語音語調(diào)要標準，純正，流利；（2）有一定的口語能力，能用簡練、準確的語言組織課堂教學；（3）書設(shè)計合理，字跡工整規(guī)范。??教學技能是評價教師的核心技能，它是指教師如何教的技能，具體地說就是指教師對教學設(shè)計，課堂活動實踐，課堂教學組織和在課內(nèi)外充分展示英語在交流中的工具性的能力。??能以教學原則和方法來提高課堂教學的組織能力和實踐能力。小學教師寒假讀書心得體會2??《現(xiàn)代中學英語教師素養(yǎng)》這是一本集中學英語教師綜合教學技能指導的教材，課堂用語篇針對英語教師語言基本功要求，編寫了英語課堂常用語，如：課前準備，課中提問，教師指令、演示、評價語言等，指導教師準確并流利地運用英語組織教學。這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。這不是我們所應(yīng)該學習的嗎？我認為，其實，我們并不是不在學習，每天教學在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，
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