【正文】 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （送給同甘共苦的朋友） 千里送鵝毛， 禮輕情 意 重 。 （ 4）與友誼有關(guān)的名句 海內(nèi)存知己 ，天涯若比鄰。 夜里星光明， 明朝依舊晴 。 莫看江面平如鏡 ，要看水底萬丈深。（王建） 池上碧苔三四點 ， 葉底黃鸝一兩聲 。 二 、 讀讀背背大練兵 。 人間女子都希望在這一天向 織女乞取智巧。 月球表面布滿了無數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是 環(huán)形山。 提心吊膽 ：形容十分擔心和害怕。 熊熊大火： 形容火勢旺盛。 聞名遐邇： 遠近有名，形容名聲很大。 語無倫次： 話講得很亂，沒有條理層次。 琳瑯滿目： 比喻各種美好的東西很多 。 身無分文： 身上沒有一文錢。 目不轉(zhuǎn)睛： 不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。 古往今來： 從古代到現(xiàn)在。 躡手躡腳： 形容走路時輕手輕腳的樣子。 七嘴八舌： 形容很多人說這說那，議論紛紛。 神氣十足： 自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。 人山人海： 形容聚集的人很多。 日月如梭： 太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。 密密麻麻： 又多又密（多指小的東西）。 驚弓之鳥： 被弓箭嚇怕了的鳥。 亡羊補 牢： 羊丟失了，才修理羊圈。 應(yīng)有盡有： 應(yīng)該有的全都有了。 饑寒交迫： 饑餓和寒冷同時逼迫。 零零星星： 零碎的，少量的。 萬紫千紅： 形容百花 齊放，顏色艷麗。 其它的言 —— 謊言、美言?? 7 我們在讀課外書時，可以積累好詞好句，收入我們的語言寶庫，這些收藏真是 “韓信 三年級下冊語文復(fù)習(xí)資料 10 點兵 —— 多多益善 7 商場在節(jié)假日進行促銷活動，真是 八仙過海 —— 各顯神通。 宣誓所說的話 叫誓言。 7 表示吉祥的話叫 吉言。 7 《夸父追日》中夸父追日的目的是 讓大地永遠充滿光明。 許多人生活在水深火熱之中受苦受難，她心里難過極了，所以她決定補天。 6 “巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。 6 《西門豹》一文的順序是 調(diào)查原因 —— 破除迷信 —— 興修水利 6 造成鄴這個地方田地荒蕪、人煙稀少的原因？ 答： 1）沒錢的人家逃到了外地 2）鄴這個地方年年鬧旱災(zāi)。 《乞巧》讓我們感受到當時 人們過節(jié)的喜悅心情?！眱删浔磉_了 凡人對仙人的感嘆。中國人是我們的朋友。 5 你想對賣木雕的少年說什么？ 答：你雖然是一個普通的賣木雕的少年，但你知恩圖報， 三年級下冊語文復(fù)習(xí)資料 9 沒有忘記中國人對非洲人民的幫助。釋，放下。 琳瑯滿目 — 滿眼都是珍貴的東西。 50、 我想對面包店老板說什么？ 答：國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應(yīng)該要求別人用國旗換面包，我寧愿餓死也 要維護國家的尊嚴。” 1） 描寫神態(tài)的詞語有 ：愣了 一下、凝視?！翱梢詥幔拷粨Q吧。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。在漂流遇到危險時，“我”先想到的是 把國旗系在脖子上， 表明我 對國旗的尊重和愛護。 3 紅彤彤的彤字讀作 第一聲。 信息高速路指的是 電腦網(wǎng)絡(luò)。月球是一片荒漠。 2 太陽和我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系？ 答： 1） 動植物的生長；煤的形成；我們的吃的、穿的都離不開太陽 2）云、雨和雪的形成需要太陽 3）風(fēng)的形成離不開太陽 4）太陽光有殺菌的作用，我們可以用它來預(yù)防和治療疾病。（作比較） 2“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 ③ 作比較： 130 萬個地球才能抵得上一個太陽。 2 課文中的小彼得是 一個懂事的好孩子，看到媽媽的賬單，他很快地領(lǐng)悟到，媽媽一直無微不至地愛護著自己，從來沒有想到過報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他馬上修正了自己的做法。星星永遠掛在夜空中，象征著愛心永恒 。 從水罐的一次次變化中，我體會到 愛心可 以創(chuàng)造奇跡。 1 《七顆鉆石》的作者是 俄國的列夫 1 醫(yī)生會這樣安慰阮恒 —— 別緊張，輸血不會有危險的，你不會死去的，一會兒就好了。啜泣 —— 嗚咽 —— 哭泣是哭的聲音越來越大，哭泣 —— 抽泣哭聲變小。） —— 舉起 （她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。忽然又放下去，然后又舉起來。 3）我認為孩子們犯了錯誤似的神色可愛的理由有：① 孩子們很難為情，認識到自己做的不好； ② 孩子們有了回報父母的想法。 “沉默”的“可貴” 在于孩子們能夠反思自己，能回報自己的爸爸媽媽 。爸爸媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日?？巳R諦是一個能諒解同學(xué)的過錯，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。 父親這段話告訴 我們要是自己錯了，應(yīng)該主動認錯，不應(yīng)該舉起尺子防御。把 “ 我 ” 的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。 “ 不是憤怒 ” 說明 克萊諦并不生 “ 我 ” 的氣，他為我的行為感到 “ 悲哀 ” ，為 “ 我 ”不承認錯誤而傷心。 ” “ 不安 ” 是 怕克萊諦放學(xué)后再報復(fù)我。我也會象你一樣，做一個堅強的人，而且我也會熱情幫助周圍有困難的人。（第 12 自然段） 興奮、自豪 觀眾為什么說 “ 這個小伙子真棒 ”“ 這些小伙子真棒 ” ？ “ 這個小伙子真棒 ” ：因為 博萊克沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。 “ 還有一件非常棘手的事。益： 好處。 “ 我 ” 高興什么 ?快樂什么？ 因為 “ 我 ” 跑贏了時間， “ 我 ” 走在了時間的前面。 ” 這句話強調(diào)了 時間的寶貴。 ” 這句話的意思是： 時間過去了，就再也回不來了。 ” 這句話的意思是： 昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。他的畫構(gòu)思巧妙，想到了別人沒想到的，有創(chuàng)新能力，所以受到贊揚。 ③ 要實 事求是。 ” 這里的三個 “??” 刻畫了 “ 有的同學(xué) ” 知道自己錯了后（不好意思）的神態(tài)。 我按照爸爸的叮囑認認真真地看， 老老實實地畫。 十一 、《畫楊桃》 “ 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。他首先觀察到大雁飛得慢，叫聲悲慘；然后分析大雁飛得慢，叫聲悲慘的原因是它受過箭傷，傷口沒有愈合，而且孤單失群。 從這兩句話看出更羸知道 大雁受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。（ 第一個 “ 直 ” 是說 大雁一個勁往上飛，飛得急； 第二個 “ 直 ” 是 說大雁一個勁往下掉，掉得快。你的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，就離楚國越遠啊，還是聽聽勸，快往南走吧！ ” 《亡羊補牢》中的養(yǎng)羊人和《南轅北轍》中的去楚國的人有什么不同嗎？ 《亡羊補牢》中的養(yǎng)羊人雖然在第一次丟羊后沒有聽從鄰居的勸告修補羊 圈，但在第二次丟羊后人士到自己不應(yīng)該不停鄰居的勸告并及時改正了，而《南轅北轍》中去楚國的那個人卻不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北方走，結(jié)果離目的地越來越遠。 這則寓言告訴我們的道理是 ：認準正確的方向才會成功。 ” 《南轅北轍》 轅： 古代車馬前面的兩根車杠。 《 語文園地二 》 清 — （濁）廉 — （貪）正 — （偏）罪 — （功）善 — （惡）罰 — （獎）懶 — （勤）優(yōu) — （劣） 九 、《寓言兩則》 《亡羊補牢》亡： 丟失 補： 修補 牢： 羊圈 ； 亡羊補牢： 丟失了羊修補羊圈。 “ 拎 ” 字表達了 人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。 七 、 《 一個小村莊的故事 》 “什么都沒有了， —— 所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 “聽到 消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著漫天飛舞的大雪 ， 踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。 六 、 《 燕子 專列》 這篇課文采用了 擬人的手法 饑寒交迫 ：又餓又冷，生活極端貧困。 翠鳥 羽毛 顏色鮮艷、 形體 小巧玲瓏、 叫聲 清脆， 捕捉小魚 動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。 “ 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的