小學一年級語文教學工作計劃通用-wenkub.com
2025-02-07 17:21 本頁面
【正文】 對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。采用多種形式，注意加強生字的復習與鞏固。(2)學生與別人能大膽、自信的交流。繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習慣。本冊共有250個要求會認的字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。每組包括1課識字、4—5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。小學一年級語文教學工作計劃5一、班情分析：我班現(xiàn)有學生34人，一年級孩子正處于學習啟蒙階段，通過一年級上學期的學習，大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲。因此在閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權(quán)交給學生。識字是閱讀和的基礎(chǔ)，在低年級語文教學中至關(guān)重要。大部分學生能認少量漢字。三、學生基本情況簡要分析：一年級(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。本學期一年級教學總目標和要求：(一)漢語拼音學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。關(guān)注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學生讀書的積極性。利用本學期繼續(xù)教育的機會，多充電，使自己的教學適應(yīng)時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。閱讀：(1)指導學生閱讀一定量的及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力。加強背誦(1)完成10句的背誦任務(wù)。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(6)背誦指定的課文。(2)掌握課本安排的76個常用偏旁。(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，寫話能力也有待提高。尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。加強語文和兒童生活的聯(lián)系。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。口語交際①學會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。閱讀①喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②認識常用漢字400個，會寫其中的100個。三、教學目的、要求(一)政治思想方面培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學生進行良好的啟蒙教育。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固，發(fā)展語文能力。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。為學生創(chuàng)造了展示自己語文能力的平臺，重點展示學生獨立識字的能力。二是讀書背誦。學生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運用語言。設(shè)計出方式、方法多樣的語文實踐活動，主要是在語文活動中體現(xiàn)出學生學習的主體性，如，設(shè)計了“我會寫、我會連、我會說、我會讀、我會認、我會找、我會填、我會猜”等。第三，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富，如，愛首都北京，愛五星紅旗的教育，愛家鄉(xiāng)的教育，愛護小樹和小動物的教育，長智慧的教育，禮貌教育，互相合作的教育，愛勞動的教育等。每篇課文大都蘊含著豐富的人文性，首先，從兒童的生活開始，第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩歌《一去二三里》，認識家鄉(xiāng)，認識“一十”的數(shù)字。新教材的每一篇課文，感覺是在和一個個聰慧
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