家長會發(fā)言稿范文-wenkub.com
2025-02-07 10:56 本頁面
【正文】 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎樣到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很 大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責全推給老師，是一種失職。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不必須是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實狀況，相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。風箏要想飛得高，務必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。應對行為習慣差的孩子，家長不就應一味的責備，更不就應放下。 四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎樣看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的?！ 《⒁娑鴾蚀_地估計自己的孩子。個性是糾正孩子的關鍵性缺點時必須要思考成熟，選取最佳地點和時機。平時要和孩子多交流，詢問學習狀況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。 他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。盡管此刻還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一向朝這個方向努力。所以我提倡同學們多思、多問。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。極個別同學時常違紀，主要表此刻上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得簡單，學得愉快?！ “嗉壒芾怼 ]有教育不好的學生。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都用心參與，學生為班級爭光、為群眾爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮?！ ±蠋煿ぷ鲊乐?，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明?！ ∥蚁嘈牛@次家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功! 這天的會議有三項議程： 一是有我就這一階段教育教學狀況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家長的理解、配合和支持 二是請我們班的同學介紹一下班級狀況和自己的學習方法 三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。關注孩子的思想?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。孩子需要的不僅僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的職責，有些家長不關心孩子的學習狀況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著必須的懶惰思想。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。而且這也務必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選禮貌班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉禮貌餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的群眾榮譽感，主動為班群眾出力。于是，老師尋求了
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