優(yōu)秀教師年度述職報告-wenkub.com
2025-02-07 10:05 本頁面
【正文】 走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。做好自我提升。從贊美著手，能及時傾聽學生意見，想法，抓住契機，適時表揚，與學生建立良好的師生關(guān)系。簡單些的總是找后進生回答。上好課。為了上好課，我做了以下工作：備好課。不經(jīng)意間，他們學會了很多。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步、更好地促進了孩子的健康成長。加強與家長間的交流。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，但我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。開展了豐富多彩的語文實踐活動?！安话呀炭茣斒澜纾咽澜绠斀炭茣?。不僅僅在課堂，還在于課外。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲?！俺砷L博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育中。而此刻學習，你將圓夢。在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一簡明匯報。第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”。今年擔任課題組組長開展縣級課題《新課程上下銜接研究與實踐》等，今年指導李日花、廖祥波老師在學校青年教師比武理綜組均獲二等獎。作為備課組長團結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅持集體備課以老帶新，在鐘主任的指導下，依靠集體力量，在與一中生源相差懸殊的情況下，第一期的期末質(zhì)檢我們與一中縮小了差距，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過一中，高分段人數(shù)與一中持平，這期的目標是全面獲勝。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣。教育教學雙管齊下在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一兩班數(shù)學教學，并擔任高一(23)班班主任。今后，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”、“專業(yè)成長，內(nèi)涵發(fā)展”的足跡，繼續(xù)前行，也要長出“英雄誰屬，非我莫屬”的底氣和自信?！秾W生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”，改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容，作業(yè)設計有主題活動課、歷史、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導圖等，這些活動尊重學生的個別差異，使每個學生的個性得到充分的發(fā)展。在教育中我一直奉這句話至上，并努力尋找實
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