大班幼小銜接教育20xx計劃范文-wenkub.com
2025-02-06 11:45 本頁面
【正文】 認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。 四、加強與小學的聯(lián)系與交流 改變以往的一些習慣做法，帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學的興趣。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。 幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進行前書寫練習。從“拉動幼兒發(fā)展”的角度出發(fā)，精心策劃教學活動，因為大班幼兒思維異?；钴S，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰(zhàn)性。可通過教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)?！ ∽⒁馑降你暯??！ ∽詈螅訌娂o律教育。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的*。 大班幼小銜接教育計劃范文 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力，是我們做好幼小銜接工作的切入點，家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑?！ ∈占變涸趫@的活動照片，邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊?！ @“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認識?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。教幼兒認識書包與文具的使用，學會整理書包?！ 〖ぐl(fā)幼兒的學**興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學**態(tài)度和學****慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。 鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉?！ 〖訌娪變荷钭岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)?！ ?要求參觀前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學生是幾點鐘到校的?小學生怎么樣上課?一天上幾節(jié)課?上課時怎么樣坐?午飯在哪兒吃?等問題，參觀時可與小學生交談，了解小學情況?！ ∫蠹议L在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學**物質的準備，給幼兒購買的學**用品力求簡潔實用，小巧安全。 針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合。 期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園
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