秋季開學(xué)教師工作計劃簡潔【5篇】-wenkub.com
2025-02-06 07:15 本頁面
【正文】 9， 加強英語和學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。作業(yè)的檢查指定專人負責(zé)，七，八年級由各組長負責(zé)、老師抽查為副。要求學(xué)生寫些書信、等應(yīng)用文。繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí))。認真上好每一節(jié)課。在上好課的同時，我們教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!2021秋季開學(xué)教師工作計劃【篇五】一、 指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。二、學(xué)生基本情況分析現(xiàn)在的學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性較差。注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立。認真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。2. 針對學(xué)生的閱讀障礙，分小專題錄制針對性的微課加以講解，并組織充分的練習(xí)。閱讀課作為高中英語教學(xué)的重點課型，一直備受關(guān)注。2)落實學(xué)校推行的全員育人導(dǎo)師制，增強教育的針對性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，人生的導(dǎo)師。，落實全員育人導(dǎo)師制1)科學(xué)實施分層教學(xué)。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學(xué)過程。能根據(jù)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，平時積極探討，相互交流，有及時總結(jié)，有問題及時解決。尤其是聽力，縣外一部分學(xué)生水平較差。閱讀教學(xué)不深入，學(xué)生思考的時間不多。自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平需要進一步提升，理念需要從根本上轉(zhuǎn)變，境界還需大幅度提高。在微課制作上，制作手段粗糙，微課內(nèi)容和形式不夠吸引學(xué)生的興趣?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good user而不僅僅是Learner。第二要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三：按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。三：適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。四：引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴大學(xué)生的閱讀面。四：語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。二、學(xué)情分析一：基礎(chǔ)知識層面，高二(_)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。老教師應(yīng)多關(guān)心年輕教師，給他們一定的幫助和指導(dǎo)。(三)語文活動這一活動旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀，學(xué)會閱讀，在閱讀中滋養(yǎng)自己。前半期主要進行“寫景抒情”類文章的教學(xué)，后半期進行“議論說理散文”和“敘事散文”類文章的教學(xué)②學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，選擇部分篇目，在課堂上講解，或撰寫或鑒賞文章，在班內(nèi)交流……③教學(xué)檢測：納入半期和期末考試的考試范圍進行檢測ⅱ單周星期五下午三四節(jié)開設(shè)語文選修課。(2)結(jié)合學(xué)生實際，編制基礎(chǔ)知識練習(xí)題單，作為周末練習(xí)作業(yè)和分層推進的材料。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生向《語文報》《朝花》等刊物投稿。，做自我。(2)提高學(xué)生定時作文的完成速度，在40分
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