物理老師教學計劃五篇-wenkub.com
2025-02-06 07:02 本頁面
【正文】 ，增強學生的應試能力。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。⒍重視實驗，重視實驗能力培養(yǎng)。，提高課堂效率。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。這一部分的學習，有利于培養(yǎng)學生的`分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。物理老師教學計劃5一、基本情況分析：⒈學生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平。加強對作業(yè)質量的監(jiān)督和反饋，在現(xiàn)階段仍要做好提優(yōu)補弱，根據團體總分競賽的情況，還要進一步做好臨界生的工作。四、提高課堂效率和教學質量的主要措施一輪復習以抓好基礎知識為主，但在課堂中不單調地重復基本概念和規(guī)律，側重對基礎部分中的要點進行展開，避免出現(xiàn)單調乏味的39。三、教材的概貌和重點、難點本學期主要的任務是完成高考的一輪復習。一般同學對錯題的糾錯和整理工作欠佳，以“完成作業(yè)”為主要任務，導致學習的過程不夠扎實。適當?shù)拈_展相關的工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題。以上項目每期至少各進行一次。積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。進一步加強物理觀察、實驗教學。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。二、教材分析教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。三、主要措施改進教學，提高教學質量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。④新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。c、重視探究活動中的交流與合作。備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。還要注
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