護理專業(yè)教師教學年度個人工作總結(jié)-wenkub.com
2025-02-05 01:14 本頁面
【正文】 組織實習護生認真學習相關(guān)的法律法規(guī)知識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教老師的指導下對病人實施護理，不能獨立進行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯。再次，培養(yǎng)對工作認真負責的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習?！ √岣咦o生工作條理性及動手能力。并調(diào)動護生主觀能動性，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起進步。要設法提高他們的學習興趣，充分調(diào)動他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通?！ Ы汤蠋煴仨殗栏袷窘蹋瑘猿忠粠б?，放手不放眼，在臨床護理教學中能突出重點，講清難點，并能將護理學及相關(guān)學科的新進展、新技術(shù)傳授給護生，以認真負責的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護教育學生，使護生在獲取知識的同時得到愛護、尊重和理解?！ ∽o生的法律意識薄弱： 護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，對自己應負的法律責任不明確?！ Ы汤蠋熥陨砺殬I(yè)素質(zhì)不足： 臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺，把護生當勞動力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動等等?！ ±鐐€別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，害怕護生出了問題要老師負責?！ ≡诮窈蟮膸Ы坦ぷ髦?，我科將不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善帶教方法，提高帶教質(zhì)量，注重培養(yǎng)護生的觀察能力及動手能力，因人施教，發(fā)揮護生的最大潛能，從而培養(yǎng)出一批批具有高品質(zhì)、高素質(zhì)的護理人才?！ ×⒐ぷ髦写嬖诘牟蛔恪 €別老師對學生“即放手、又放眼”，讓學生單獨操作，違反帶教原則。護生在我科實習期間，未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，在科室出科理論考核合格率為100%，操作合格率為100%。 三、制定周計劃，保證教學活動有序進行 護生入科第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學習和掌握基本操作為主，第二、三周重點學習手術(shù)室工作程序，參與常規(guī)手術(shù)的配合，參加科室教學小講課。在護士長的正確領導及全體帶教老師的悉心教導下，我科室嚴格按照教學大綱要求進行帶教，圓滿的完成了帶教任務。培養(yǎng)同志們的科研能力，爭取多發(fā)表有意義的論文?！ ∶刻鞂W習一個
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