八年級美術(shù)優(yōu)秀教學計劃五篇-wenkub.com
2025-02-04 21:55 本頁面
【正文】 以學期為單位，以教材和大綱為本，結(jié)合實際情景，精心編排教學資料，圍繞與學生美術(shù)課中優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞的需要，編寫實施教案，做好活動記錄。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進?！ W生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的本事，逐步提高學生對美的認知本事，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。 在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念?！ 〗?jīng)過欣賞不一樣類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感?！ ∷摹⒐ぷ髂繕恕 〗?jīng)過欣賞、感受，認識和評述古今中外不一樣類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不一樣特點，以及多種表現(xiàn)手法。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用34課時?！ 《?、教學資料分析： 1）、課本分析 本冊共分五個單元： 第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值 活動一，欣賞與評述；活動二、三、四，研究、討論與體驗。八年級美術(shù)優(yōu)秀教學計劃5 一、學生現(xiàn)狀分析： 針對八年級學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情景以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。提高學生的動手本事，鼓勵學生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，引導學生去收集各種材料，用來表達自我豐富多彩的內(nèi)心世界?！ ?2)、本事目標：培養(yǎng)學生的造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對完美事物的感知本事。表現(xiàn)、綜合學生對美術(shù)也產(chǎn)生了必須的興趣，課堂也比較活躍?！ ?四)教學的主要措施： 教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生經(jīng)過自我的想象展示作品。進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。 (2)、智力本事目標： 培養(yǎng)學生造型技能。學生對美術(shù)有必須的興趣，課堂比較活躍。 根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃，進取參與各項美術(shù)展評活動和學校文化建設(shè)?！ 榧訌妼W生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學資料和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。學生的情景差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，進取參與，大膽創(chuàng)新。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。教師樂教，學生樂學。進取參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗?！ §`活改善示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛?！ 〗處煼矫妫骸 ∽鰧W生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生經(jīng)過自我的想象展示作品?！ 【C合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察本事，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知本事和形象思維本事?！ ∫螅簩嶋H是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)禮貌、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、禮貌的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生
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