優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)精選范文-wenkub.com
2025-02-03 13:33 本頁面
【正文】 教師可撰寫寫字教學(xué)方面的經(jīng)驗論文，重視科研，提高寫字教學(xué)的效益。作業(yè)評價，采取了過關(guān)的形式，即：將學(xué)生作業(yè)分為過關(guān)、基本過關(guān)、待過關(guān)三個等級，用過關(guān)率評價每個班的作業(yè)質(zhì)量，從而引起師生的重視，不斷提高學(xué)生的書寫水平。??開展形式多樣的寫字活動。??遵循反饋原則，提高寫字水平??學(xué)生是不同的個體，出現(xiàn)的問題不盡相同，尤其是低年級學(xué)生，我們要求老師手把手地教，一個一個地講，不厭其煩。??遵循適度原則，提高寫字效率??根據(jù)學(xué)生接受知識的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況，采取因人而異，因材施教的辦法，對不同學(xué)生提出不同的要求。??（三）定期進(jìn)行作品或教案的評比和展出，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。利用教師學(xué)習(xí)的機(jī)會組織收看，提高教師寫字教學(xué)本領(lǐng)。使大家形成了共識，以寫字教學(xué)為突破口，進(jìn)而整體推進(jìn)素質(zhì)教育。??優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)3??為了有效地加強(qiáng)寫字教學(xué)，9月28日，韓中凌主任對全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了有關(guān)寫字教學(xué)的培訓(xùn)，與會老師經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，對寫字教學(xué)有了更明晰的認(rèn)識。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧 + 個人努力 = 一定能成功。易出錯的常見題。注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述。??四、加強(qiáng)對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益??實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。給有好的解法的學(xué)生及時表揚。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。中等生狠抓。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng)。另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，促進(jìn)記憶?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。??一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。葉圣陶先生說過：語文教學(xué)的根在聽說讀寫，是聽說讀寫之內(nèi)的挖掘與創(chuàng)新，而不是游離于聽說讀寫之外的花樣翻新。教師要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。特別在閱讀教學(xué)中就不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維方式、思想觀點與教師的完全吻合，對于學(xué)生的獨特思維方式和新奇獨到的見解，教師要善于發(fā)現(xiàn)、肯定和引導(dǎo)，否則，會在有意無意之間扼殺學(xué)生的個性和創(chuàng)造性。讓會說者更會說，并以說帶動其他；讓會寫的越寫越好，并促進(jìn)其能力的發(fā)展。注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)語文素質(zhì)教育目標(biāo)。具體到語文教學(xué)上來說，語文素質(zhì)教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。??二。??學(xué)生語文素質(zhì)的提高。語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。從學(xué)科教育意義上講語文教育是“人”的教育。近幾年來，廣大語文教育工作者，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重新審視語文教學(xué)，總結(jié)已有的改革成果，提出了許多新的語文教學(xué)改革思想和主張，其中影響，最能體現(xiàn)語文教學(xué)特點和規(guī)律的莫過于“大語文教育”。??而實際上，在近二十年來，中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)歷了不斷改革，不斷成熟的發(fā)展歷程，成為我國教育教學(xué)改革的晴雨表，反映了教育教學(xué)改革的進(jìn)程和最新成果，其顯著標(biāo)志之一是眾多的中學(xué)語文教學(xué)改革名家及其創(chuàng)立的語文教學(xué)模式的大量涌現(xiàn)，使中學(xué)語文教學(xué)這個百花園異彩紛呈，爭奇斗艷。書店中，有關(guān)素質(zhì)教育的書已擺上書架。娛樂對他們來說已成了奢侈品，他們的目的便是考上高一級的學(xué)校。??常常會在報紙上看到這樣的消息：某學(xué)生不堪學(xué)校的重負(fù)，離家出走。你們在教研室也
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