五年級上冊作文教學計劃(表格式)-wenkub.com
2025-01-16 04:38 本頁面
【正文】 通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的表達欲望，使之自覺積極的進入習作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調動積累．完成取材。 2．用好教材，體現(xiàn)編者意圖；用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。第三學段的目標是需要兩年時間逐步達成的，作為起始年級不能一下將目標提得太高，使學生望而卻步，削減對習作的興趣。學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。能用學過的部分詞語造句。 繼續(xù)訓練學生的觀察、想象的能力。教材分析本冊教材仍然習作教材列為專門的課文，共安排了7課。在這學期，我要充分調動學生的動筆的積極性，由易
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