數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告--教室信息管理系統(tǒng)-wenkub.com
2025-01-15 23:46 本頁面
【正文】 這使我們的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的能力得到很好的鍛煉和提高。同時(shí)我們深刻認(rèn)識(shí)到了需求分析階段的重要性，它是整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程的主線，如果在需求分析階段對(duì)系統(tǒng)功能理解錯(cuò)誤，那設(shè)計(jì)的軟件就會(huì)完全失敗。教師信息登錄預(yù)定教室空閑教室退出教室表教師表教室預(yù)定表用戶表 對(duì)應(yīng)關(guān)系圖 構(gòu)建層次：程序所需要的界面。所以教師與教室是多對(duì)多關(guān)系，教室和申請(qǐng)人是多對(duì)多關(guān)系。這個(gè)功能以便使同學(xué)能更好地了解教室及其使用情況。教室之于教師、學(xué)生、教學(xué)，都有極其重要的作用。教育信息化的實(shí)施，自上而下而言，必須與學(xué)校的制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新結(jié)合；自下而上而言，必須以作為學(xué)校主體的工作人員使用信息技術(shù)水平的逐步提高為基礎(chǔ)。學(xué)校信息系統(tǒng)是現(xiàn)存信息系統(tǒng)中較為復(fù)雜的一類，這是由學(xué)校本身的目標(biāo)、任務(wù)和性質(zhì)決定的；它應(yīng)用于學(xué)校的學(xué)生管理、教師管理、教室管理以及招生就業(yè)管理等各個(gè)方面，牽涉的信息種類十分龐雜。因此，學(xué)校信息化建設(shè)工作具有長期性、復(fù)雜性和內(nèi)容的多變性；正因?yàn)槿绱?，教室管理信息系統(tǒng)也不是一個(gè)簡單的、封閉的、靜止的系統(tǒng)，而是一個(gè)復(fù)雜的、開放的、在應(yīng)用的深度和廣度上，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐步變化和發(fā)展的系統(tǒng)。；學(xué)生通過這個(gè)功能，可以借教室，即獲得教室在某段時(shí)間的使用權(quán)，辦講座，開展社團(tuán)活動(dòng)等等。 ER圖3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、關(guān)系模式用戶（用戶編號(hào)，用戶密碼，用戶類別）主鍵：用戶編號(hào)教師（教師編號(hào)，教師姓名，教師職稱，教授課程，授課時(shí)間，授課地點(diǎn)）主鍵：教師編號(hào)教室（教室號(hào)，教室容量，教室類型，周一空閑時(shí)間，周二空閑時(shí)間，周三空閑時(shí)間，周四空閑時(shí)間，周五空閑時(shí)間，周六空閑時(shí)間，周日空閑時(shí)間）主鍵：教室號(hào)預(yù)定教室（教室號(hào)，用戶編號(hào)，使用時(shí)間，使用時(shí)長，申請(qǐng)結(jié)果）主鍵，教室號(hào)，用戶編號(hào) 外鍵：教室號(hào)，用戶編號(hào)、關(guān)系表設(shè)計(jì) user表字段名字段
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