暑期家教實踐報告-wenkub.com
2025-01-15 22:01 本頁面
【正文】 還需要提前了解，詢問班主任或任課老師，重點關(guān)注哪些學生，了解他們的性格。好老師并不是說說就可以的經(jīng)過此次實踐，我心目中的好老師有了更為具體的形象，不再是以往的霧里看花。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定可以成功。但是轉(zhuǎn)念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。 此次家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。了解一個人，則需要深入的交流。這樣你就用你的真誠，換取了同事的信任。另外學生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。我們雖然只是雇主和員工大概是這樣的關(guān)系，別忘了，還有一層關(guān)系就是信任與被信任的關(guān)系。其實數(shù)學最主要的就是學生的思維模式，但我知道這只能是循循善誘而不能急于求進。然而在數(shù)學方面，我覺得教起來更費勁了。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。（2）數(shù)學方面：基礎(chǔ)知識掌握不全面，計算能力較差，做題馬虎。首先我通過與學生家長的交流，向其了解了該生平時的一些學習省習慣與在學校的一些情況，這樣有利于我與該學生的交流與溝通。家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1