第四節(jié)甜瓜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術(shù)三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學(xué)特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學(xué)特性（三）對(duì)環(huán)境條件的要求（二）生育周期（一）形態(tài)特征根莖葉（一）形態(tài)特征雄花雌花花果實(shí)種子（二）生育

2024-09-01 08:15

小學(xué)教導(dǎo)教導(dǎo)心思學(xué)自測(cè)模擬題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂練習(xí)：第一至三章一、填空1、心理學(xué)是研究和的科學(xué)。2、人的心理現(xiàn)象十分復(fù)雜，歸納起來可分為________、________和________三大部分。3、心理學(xué)研究的主要原則有客觀性原、______、______、______。4、心理學(xué)研究的方法有、

2025-01-21 14:51

第四節(jié)易傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書?《周易》：《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個(gè)內(nèi)容?！兑捉?jīng)》共六十四卦，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對(duì)卦和爻簡(jiǎn)短的文字說明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《

2024-08-10 13:41

第四節(jié)碳鋼-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對(duì)鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強(qiáng)化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點(diǎn)易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點(diǎn)：有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時(shí)，鋼的脆性增加、強(qiáng)度下降。碳鋼和普通中、低合

2024-10-11 11:21

第四節(jié)切診-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點(diǎn)掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式：CAI教學(xué)課堂講授實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)：理論課6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課3學(xué)時(shí)3切診------通過用手觸摸的方式獲得病情資料的

2024-10-24 13:36

第四節(jié)--單擺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念：一根沒有質(zhì)量，沒有伸縮性的細(xì)線下面系一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，就組成一個(gè)單擺。說明：?jiǎn)螖[是一個(gè)理想化的模型；2、實(shí)際的擺可以近似看成單擺的條件：（1）線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于擺球直徑；（2）擺球質(zhì)量遠(yuǎn)大于擺線質(zhì)量；（3）擺線的伸縮性足夠小說明：制作單擺選材時(shí)，擺

2024-08-24 20:32

第四節(jié)祖國(guó)的首都——北京-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)?yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)地理下（RJ）教學(xué)課件第六章第四節(jié)祖國(guó)的首都——北京導(dǎo)入新課北京冬奧會(huì)宣傳片講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解北京的位置、范圍，并會(huì)對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。2、了

2025-03-12 21:20

第四節(jié)酸堿鹽的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)酸堿鹽的應(yīng)用第四節(jié)酸堿鹽的應(yīng)用第2課時(shí)化學(xué)肥料化學(xué)肥料常用的化肥及其分類化肥與植物的生長(zhǎng)化肥與農(nóng)家肥的比較化肥的檢驗(yàn)化肥的使用觀察：圖中兩棵相同植株的葉片有什么不同呢？左邊那盆葉片枯黃，右邊那盆葉片較綠。

2024-10-24 13:36

第四節(jié)昏迷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴(yán)重的意識(shí)障礙，表現(xiàn)為意識(shí)完全喪失（較長(zhǎng)時(shí)間），對(duì)外界刺激無意識(shí)反應(yīng)，隨意運(yùn)動(dòng)消失，生理反射減弱或消失，出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識(shí)障礙程度的分類?嗜睡：患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài)，但是

2024-10-11 22:43

第四節(jié)山藥-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)山藥一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出（一）田薯莖多角形而具棱翼，葉柄短，塊莖巨大。主要分布于臺(tái)灣、廣東、廣西、福建、江西等地。（二）普通山藥莖圓無棱翼。包括扁塊種、圓筒種；長(zhǎng)柱種。一、品

2024-09-28 12:23

經(jīng)濟(jì)學(xué)第四節(jié)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】概率論第一章概率論的基本概念一、等可能概型這部分內(nèi)容中學(xué)概率中接觸過§4等可能概型（古典概型）首先引入的計(jì)算概率的數(shù)學(xué)模型，概率論的發(fā)展過程中最早出現(xiàn)的研究對(duì)象，通常稱為等可能概型。是在（ClassicalProbabilityModel）概率

2025-01-19 08:16

第四節(jié)肌細(xì)胞的收縮-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)肌細(xì)胞的收縮根據(jù)肌肉的功能特性，可分為：骨骼肌心肌平滑肌骨骼肌由大量成束肌纖維細(xì)胞構(gòu)成。一根肌纖維就是一個(gè)肌細(xì)胞。粗/細(xì)肌絲肌原纖維肌纖維（細(xì)胞）肌纖維束肌肉組織運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌纖維之間形成一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)：神經(jīng)－骨骼肌接頭（neur

2025-07-21 17:16

第四節(jié)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)一、什么是區(qū)域活動(dòng)是指這樣一種活動(dòng)形式：教育者以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對(duì)分為不同區(qū)域，讓他們自主選擇活動(dòng)區(qū)域，在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動(dòng)而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。二、區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒提供更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2025-07-21 17:17

第四節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)一、呼吸中樞與呼吸節(jié)律的形成（一）呼吸中樞呼吸中樞是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)里產(chǎn)生和調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞群。1、對(duì)呼吸中樞的認(rèn)識(shí)的歷史與現(xiàn)狀1824年Legallois發(fā)現(xiàn)破壞進(jìn)入延髓部分的迷走神經(jīng)時(shí)，呼吸停止。1842年Flourens提出第四腦室底閂部灰白質(zhì)中，有呼吸中樞

2024-10-24 13:36

第四節(jié)十六國(guó)和北朝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)十六國(guó)和北朝一十六國(guó)的興亡二北魏的統(tǒng)治三北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四北魏末各族人民大起義五東魏、北齊西魏、北周一十六國(guó)的興亡?1，兩趙、冉魏的殘暴統(tǒng)治?2，前燕、前秦的興亡?3，北魏統(tǒng)一北方一

2024-09-01 08:15

教導(dǎo)學(xué)第四節(jié)教導(dǎo)的社會(huì)制約性和教導(dǎo)的人的制約性[新版-wenkub

教導(dǎo)學(xué)第四節(jié)教導(dǎo)的社會(huì)制約性和教導(dǎo)的人的制約性[新版(已修改)

教導(dǎo)學(xué)第四節(jié)教導(dǎo)的社會(huì)制約性和教導(dǎo)的人的制約性[新版(編輯修改稿)

教導(dǎo)學(xué)第四節(jié)教導(dǎo)的社會(huì)制約性和教導(dǎo)的人的制約性[新版-wenkub.com

教導(dǎo)學(xué)第四節(jié)教導(dǎo)的社會(huì)制約性和教導(dǎo)的人的制約性[新版(已改無錯(cuò)字)