【正文】 Jdon論壇，是一個個人性質(zhì)的中文J2EE專業(yè)技術(shù)論壇，在眾多的Java的中文論壇中，Jdon一個是技術(shù)含量非常高，帖子質(zhì)量非常好的論壇?；液鼊恿W(wǎng)站，一個專業(yè)的中間件網(wǎng)站，雖然不是專業(yè)的Java網(wǎng)站，但是在J2EE企業(yè)應(yīng)用技術(shù)方面有深厚的造詣。這里不但是一個極好的面向?qū)ο蟮姆治鲈O(shè)計網(wǎng)站，也是Web Services，Java，Linux極好的網(wǎng)站。我自己在學(xué)習(xí)Java的類庫的時候，當(dāng)有些地方理解的不是很清楚的時候，或者想更加清晰的理解運作的細(xì)節(jié)的時候，往往會打開相應(yīng)的類的源代碼，通過看源代碼，所有的問題都會一掃而空。最理想的情況是把一些通用的例程自己再抽象一層，形成一個通用的類庫，封裝好。另外，自己在學(xué)習(xí)過程中，寫的很多的這種破壞例程，應(yīng)該有意識的分門別類的保存下來，在工作中積累的典型例程也應(yīng)該定期整理，日積月累，自己就有了一個代碼庫了。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。想知道答案嗎？很簡單，你把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進行分析；把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤；static去掉還能不能運行；不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個String[]數(shù)組的，把String[]改掉，改成int[]，或者String試試看；不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結(jié)果如何。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的掌握J(rèn)ava。Java Learning Path（四） 方法篇Java作為一門編程語言，最好的學(xué)習(xí)方法就是寫代碼。另外還有一個最新領(lǐng)域Web Services。在學(xué)習(xí)完EJB，JMS這些東西之后，你可能會意識到要急不可待學(xué)習(xí)兩個領(lǐng)域的知識，一個是UML，另一個是Design Pattern。假設(shè)操作過程是先往A數(shù)據(jù)庫插一條記錄，然后刪除B數(shù)據(jù)庫另一個記錄，我們自己寫代碼是控制不了把整個操作做為一個原子操作的。對于服務(wù)器資源文件的配置，就需要看看專門的文檔規(guī)范了。因為上面的知識內(nèi)容都是只涉及一個方面，而像EJB，JMS，JTA等核心的J2EE規(guī)范往往是幾種Java技術(shù)的綜合運用的結(jié)晶，所以掌握起來難度比較大。Servlet/JSP編程本質(zhì)就是在反復(fù)調(diào)用這些類來通過HTTP協(xié)議在Web Server和Brower之間交談。如果熟悉了HTTP協(xié)議的話，又有了Java編程的良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Servlet/JSP簡直易如反掌，我學(xué)習(xí)Servlet/JSP就用了不到一周的時間，然后就開始用JSP來做項目了。.*。第五步，通過上面的學(xué)習(xí)，如果學(xué)的比較扎實的話，就打好了Java的基礎(chǔ)了，剩下要做的工作是掃清Documentation里面除了上面4個包之外的其他一些比較有用處的類。我在給人培訓(xùn)的時候一般是一次課講一個包，所以不可能詳細(xì)的介紹每個類的用法，但是我反復(fù)強調(diào)，我給你們講這些包的不是要告訴你們類的方法是怎么調(diào)用的，也不要求你們記住類的方法調(diào)用，而是要你們了解，Java給我們提供了哪些類，每個類是用在什么場合，當(dāng)我遇到問題的時候，我知道哪個類，或者哪幾個類的組合可以解決我的問題，That39。這些專門介紹包的書籍的前幾章應(yīng)該就是這些總體的框架內(nèi)容介紹。這四個包的學(xué)習(xí)，每個包的學(xué)習(xí)都可以寫成一本厚厚的教材，而O39。但是真正對于我們來說最核心的只有4個，分別是.*。第四步就是開始熟悉Java的類庫。對于一個沒有面向?qū)ο笳Z言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學(xué)習(xí)Java之前沒有C++的經(jīng)驗，只有C的經(jīng)驗，我是大概花了一個月左右吧，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反復(fù)的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內(nèi)容反復(fù)的看過來，看過去，看了不下5遍，才徹底領(lǐng)悟了。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關(guān)鍵字的用法，public，protected，private，static，什么時候用，為什么要用，怎么用，這可能需要有人來指點一下，我當(dāng)初是完全自己琢磨出來的，花了很久的時間。把這兩個問題摸索清楚了，就掃除了學(xué)習(xí)Java和使用JDK的最大障礙。Java Learning Path（三）過程篇每個人的學(xué)習(xí)方法是不同的，一個人的方法不見得適合另一個人，我只能是談自己的學(xué)習(xí)方法。這本書結(jié)合Weblogic介紹了J2EE各個方面的技術(shù)在Weblogic平臺上的開發(fā)和部署，實踐指導(dǎo)意義非常強。但是這本書也有一個問題，就是版本比較舊。reilly的《Java Server Pages 》這本書來學(xué)習(xí)Web 編程。除此之外，Documentation也是編程必備的手冊，我的桌面上有三個Documentation的快捷方式。在所有的Java書籍當(dāng)中，其實最最有用的，并不是O39?！禩hinking in Java》并不是在完整的介紹Java的整個體系，而是一種跳躍式的寫作方法，是一種類似tips的方法來對Java很多知識點進行了深入的分析和解釋。需要有一個循序漸進的閱讀過程。在Jdon上有幾篇不錯的Jboss配置文檔，可以用來參考：四、 Java應(yīng)用的運行環(huán)境Java的應(yīng)用可以簡單分為以下幾個方面： Java的桌面應(yīng)用桌面應(yīng)用一般僅僅需要JRE的支持就足夠了。 BEA Weblogic，License可以免費使用1年時間，其實這已經(jīng)完全足夠了。Tomcat啟動以后，默認(rèn)使用8080端口，因此可以用瀏覽器訪問://localhost:8080來測試Tomcat是否正常啟動。下面簡要介紹幾種常用的App Server： TomcatTomcat嚴(yán)格意義上并不是一個真正的App Server，它只是一個可以支持運行Serlvet/JSP的Web容器，不過Tomcat也擴展了一些App Server的功能，如JNDI，數(shù)據(jù)庫連接池，用戶事務(wù)處理等等?？梢赃@樣說，學(xué)習(xí)Java編程，大部分時間都是花在看這個Documentation上面的。 JDK的命令工具JDK的最重要命令行工具：java： 啟動JVM執(zhí)行classjavac： Java編譯器jar： Java打包工具javadoc： Java文檔生成器這些命令行必須要非常非常熟悉，對于每個參數(shù)都要很精通才行。 JDK的下載和安裝JDK又叫做J2SE（Java2 SDK Standard Edition），可以從Sun的Java網(wǎng)站上下載到，建議下載該版本的JDK，下載頁面在這里：。最主流的JDK是Sun公司發(fā)布的JDK，除了Sun之外，還有很多公司和組織都開發(fā)了自己的JDK，例如IBM公司開發(fā)的JDK，BEA公司的Jrocket，還有GNU組織開發(fā)的JDK等等。評出成績，按五級(A，B，C，D、E)評分。}}}編寫程序，能接收鍵盤輸入的字符串，并將字符串的內(nèi)容寫入文件。 i++){ 。()。rf = new RandomAccessFile(, rw)。 i 10。 (0)。n++) if (ko==flist[n]) { File f=new File(file+()+ko)。 } public static void main(String args[]) { new Ch71()。setSize(250,200)。n。 TextField tf=new TextField()。 String dirname=/。import .*。實驗八 輸入/輸出流和文件操作一、 實驗?zāi)康睦斫饬鞯母拍?，流的劃?掌握文件描述，順序處理，隨機訪問處理的方法。Applet如何與網(wǎng)頁中其他對象通信說明Java和JavaScript的區(qū)別。 (StopCnt:+StopCnt,20,80)。 ()。 } public void destroy(){ DestroyCnt++。 StopCnt = 0。 private int DestroyCnt。import .*。由于Applet中沒有main()方法作為Java解釋器的入口，我們必須編寫HTML文件，把該Applet嵌入其中，然后用appletviewer來運行，或在支持Java的瀏覽器上運行,如IE。import .*。4．了解Applet與瀏覽器的通信。評出成績，按五級(A，B，C，D、E)評分。class B1 implements ActionListener {public void actionPerformed(ActionEvent e) {(Button 1)。3．設(shè)計計算器，要求見教材P212。2. 掌握事件處理的方法。四、 實驗報告實驗完成后，檢查是否達(dá)到試驗?zāi)康摹? = ((d=1) amp。 //私有的成員變量 public Date2(int y,int m,int d) //指定參數(shù)的構(gòu)造方法 { set(y, m, d)。 }public static void main(String args[]){new Ch62 ()。()。a[4] = 3。 } (執(zhí)行完catch的描述!!!)。 ko[15]=100。 (Enter an integer:)。public class Ch61 { public static void main(String args[])throws IOException { int[] ko=new int[15]。 三、 實驗報告實驗完成后，檢查是否達(dá)到試驗?zāi)康摹? (商店年銷售額:+())。i++) { if(i%3==0) goods[i]=new Television()。 } return totalSales。 } public double giveTotalSales() { totalSales=0。 }}class Mobile implements ComputeTotalSales{ public double totalSalesByYear() { return 。 該程序的功能是計算某商店商品的銷售總額。三、 思考題1．一個方法或一個塊內(nèi)定義的變量是否可以在方法外或塊外使用？這種變量稱為什么？方法的形式參數(shù)是否可以在方法之外使用？2．為什么說構(gòu)造函數(shù)是一種特殊的方法？特殊在哪里？構(gòu)造函數(shù)什么時候執(zhí)行？被誰調(diào)用？3．子類重新定義與父類方法的方法頭完全相同的方法，這種情況稱為什么？4．同名的不同方法共存的情況稱為什么？如何區(qū)分這些同名方法？四、 實驗報告實驗完成后，檢查是否達(dá)到試驗?zāi)康摹?br />