【正文】 表達(dá)了封建知識分子對國事懷抱隱憂的的心境， 又反映了官僚貴族正以聲 色歌舞、紙醉金迷的生活來填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂。杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月 籠沙，夜泊秦淮近酒家。夕陽西下，斷腸人在天涯?！辈蓴X生活中的兩個(gè)小景， 以白描手法加以表達(dá)，融情于景，造成了一種別有情趣的美感。如蘇軾的《浣溪沙》：“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。駕馭英雄，能擒能縱，無人出彀中?！痹姷奈簿渑c第三句動態(tài)的飛燕相對照，動 靜相間，相映成趣。如李白的《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”一 句， 將富有動態(tài)的瀑布化為靜態(tài)來寫， 一個(gè)“掛”字， 惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在遙看中的形象， 包含著詩人對大自然的神奇?zhèn)ゴ蟮馁濏灐！保ㄌK軾《念奴嬌 ? 赤壁懷古》）這首詞要塑造的人 物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后才集中為周 瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。 襯托：襯托：襯托是烘托的一種，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ??！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，（杜甫《登高》）首聯(lián)俯仰所 見所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。 鋪排：即《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法中的“賦”，它指的是對事物的特點(diǎn)不厭其煩的多角度地進(jìn)行鋪排陳鋪排 述。 （3）、以樂景寫哀情，屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實(shí)際上借此來表達(dá)一 以樂景寫哀情， 3 種悲哀、凄楚的情緒?！弊詈髢删鋵懮缴贤妼?shí)景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托 自己的悲苦。 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲”， 寫景中包含著作者對春雨的“喜悅”之情。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！弊髡呗涞诘氖б?，多病的苦痛，年華的流逝，種種哀情都借迷蒙空寂之景表達(dá)出來，含蓄委 婉，余味無窮。如孟浩然的《歲暮歸南山》：“北 借景抒情是 闕休上書，南山歸敝廬。欲窮千里目，更上一層樓。如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 抒情手法分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情 間接抒情（分為借景抒情、借物抒情、托物言志和寓情于 抒情手法分為直接抒情 間接抒情 景（或物）、情景交融）兩種。 總論情與景關(guān)系：1 總論情與景關(guān)系：①“情”、“志”的區(qū)別：在詩歌里，“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、 悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達(dá)出來的；“志”就是我們平時(shí)說的理想、抱負(fù)、情操、品格 等，一般都是通過對物的描寫表達(dá)出來的?？墒墙Y(jié)拍兩句卻詞意陡轉(zhuǎn)，說不必苦苦地想回鄉(xiāng)，宜興不久將是滿樹春光。上闕就是這樣寫出了風(fēng)卷平野、寒凝大地的景象，以寒流 暗示了政壇的險(xiǎn)惡，又從鴻雁寄寓了歸心?！边@首詞的上闕寓情于景。宜興作》： “北風(fēng)振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。抒情方法從題材和表達(dá)方式兩方面加以判斷和區(qū)分?！保赝Ⅲ蕖渡躺皆缧小罚┦茁?lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對 句直抒詩人的感慨。“晨起 動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 議論， 對人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成一首》）詩歌從水中月影寫起，生動 描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動一靜 構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)” （陸游《書憤》）用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求（步驟三）。報(bào)道山中去，歸來每日斜。（3）結(jié)合詩人的人生經(jīng)歷或詩歌的創(chuàng)作背景分析詩歌中的人物形象對詩歌表情達(dá)意所起到的作用。此外，對于鑒賞人物形象題的答題步驟，有以下三步：（1）用高度概括的語言來概括詩歌塑造了什么形象。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵，武不允。因此，在鑒賞這類形象時(shí)要做到知人論世，關(guān)注詩人的背景。分析詩歌的形象對于理解詩歌的內(nèi)容和評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度及思想情感都有著極其重要的意義。對號入座須謹(jǐn)慎，莫讓定式縛自家。故道長亭別情重，多言不忍少曠達(dá)?？邕^表達(dá)技巧隘，評價(jià)順?biāo)谐孙L(fēng)。托物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。平仄對仗適格律，押韻也使語序纏。八．古詩鑒賞歌訣古詩鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。4答題示例：春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。你同意這種說法嗎？為什么？答：同意。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。第四種模式 煉字型1提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。請分析此詩的語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。第三種模式 分析語言特色1提問方式：這首詩在語言上有何特色？2提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 11 4答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(2)比喻。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。(3)對比。 描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。注 此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。切忌空洞，要答具體。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。它包括景、情、境三個(gè)方面。?[答案參考][特別提示]不論回答何種問題，都應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容：詩歌相關(guān)內(nèi)容、表達(dá)技巧、詩歌主旨。第二問要求分析這兩首詠物詩表達(dá)出的情感的不同，因此答題時(shí)，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容。暮熱游荷池上 楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。：（1）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么9 第七種模式 評價(jià)題型l1提問方式：評價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評論語，要求你先判斷這個(gè)評論是否正確，是否合理，然后闡明理由。(2)頸聯(lián)所描寫的景物有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(3分)[參考答案]借喜鵲的喧聲表現(xiàn)對“日出”的喜悅；雨霽日出，波平如鏡，愛水的“鷗”盡情地玩樂。ng，酒后神志不清有如患病的感覺，詩中指精神不振的樣子。山色不言語。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？8 [參考答案]“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。第五種模式 一詞領(lǐng)全詩型l1提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？2解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)[參考答案]用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤獨(dú)寂寞情感。答題示例4：溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。（6分）[參考答案]本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。問：結(jié)合作品簡析《旅夜書懷》第三聯(lián)中的兩個(gè)虛詞“豈”“應(yīng)”使用的妙處。7 答題示例2 :旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。請談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€(gè)字的妙處。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……4答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。② 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。 ②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。[參考答案]第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)，寫出了詩人恍若置身仙境的情景(步驟三)。雁引愁心去，山銜好月來。 4答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融(步驟二)。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。③分析作者的思想感情?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。③這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情或旨意。答題模式：①準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法(抒情手法：直抒胸臆和間接抒情。六、分析技巧型題 提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問變體： ①請分析這首詩的