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常州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育——職業(yè)道德教育試題答案匯-wenkub.com

2024-10-14 18:56 本頁(yè)面
   

【正文】 (否 ) 2. 人生的價(jià)值在于對(duì)歷史的責(zé)任和貢獻(xiàn),它是內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的統(tǒng)一。 (否 ) 28. 承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈,社會(huì)主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。 (是 ) (否 ) 24. 先進(jìn)文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展,建設(shè)和諧文化,實(shí)際上就是建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。 P118 (是 ) 21. 從經(jīng)濟(jì)制度看,我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義的初級(jí)階段,我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體,多種所有制經(jīng) 濟(jì)共同發(fā)展。 (是 ) (否 ) 17. 社會(huì)主義職業(yè)道德是以最終謀求整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)的。 P115 (是 ) 13. 一視同仁是職業(yè)道德的根本。(否 ) 9. 廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學(xué)人生價(jià)值觀,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。 P123 (否 ) 5. 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗,教育是基礎(chǔ),其中就包括文化素質(zhì)教育。 (B) 不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè),努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù) (C) 認(rèn)真抓好中介組織的誠(chéng)信建設(shè),促進(jìn)守法經(jīng)營(yíng)和公平競(jìng)爭(zhēng) (D) 高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠(chéng)信建設(shè),為促進(jìn)科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營(yíng)造良好環(huán)境。 P55 (A) 健全民主法制 (B) 營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍 (C) 營(yíng)造和諧的利益格局 (D) 妥善處理好各種矛盾 17. 加強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng),()。 P201 (A) 規(guī)格創(chuàng)新 (B) 尊重科學(xué) (C) 獻(xiàn)身科學(xué) (D) 造福人類 13. 職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過實(shí)踐這一途徑,原因在于()。 P44 (A) 鄧小平理論 (B) 社會(huì)主義榮辱觀 (C) 精神文明建設(shè) (D) “三個(gè)代表”重要思想 8. 建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的()環(huán)境,要求加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。 P109 (A) 社會(huì)主義道德要求 (B) 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) (C) 社會(huì)主義政治 (D) 社會(huì)主義文化建設(shè) 4. 不斷培育良好的和諧生態(tài)文化需要()。 P238 (A) 社會(huì)信用制度 (B) 社會(huì)信用服務(wù)體系 (C) 社會(huì)信用活動(dòng) (D) 社會(huì)信用擔(dān)保 20. 職業(yè)道德教育的原則有()、持續(xù)教育原則等。 (A) 學(xué)習(xí)的方法 (B) 自我批評(píng)的方法 (C) 積善的方法 (D) 慎獨(dú)的方法 17. 以人為本,就是()。 (A) 大力加強(qiáng)行政管理和執(zhí)法部門的誠(chéng)信建設(shè) (B) 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(fēng) (C) 加強(qiáng)廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系 (D) 提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率 13. 人生觀大致包括的內(nèi)容是()。 9. 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)是為了()。 P22 (A) 時(shí)刻保持全心全意為人民服務(wù) (B) 對(duì)于干部,應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準(zhǔn)則 (C) 必須堅(jiān)持馬克思主義的群眾路線 (D) 對(duì)于廣大職工,應(yīng)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)決反對(duì)極端個(gè)人主義 5. 我們所要維護(hù)的個(gè)人正當(dāng)利益,應(yīng)該()。 P24 (A) 主體對(duì)于社會(huì)和人類生活的作用和意義,即人生價(jià)值的創(chuàng)造過程 (B) 以價(jià)值關(guān)系為對(duì)象客體的認(rèn)識(shí),包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí) (C) 社會(huì)對(duì)主體個(gè)人的主觀目的和行為的肯定滿足,即人生價(jià)值的享受過程 (D) 構(gòu)成人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)涵。 P239 (A) 根本措施 (B) 市場(chǎng)手段 (C) 調(diào)控基礎(chǔ) (D) 治本之策 28. 在今天的和平建設(shè)時(shí)期特別要強(qiáng)調(diào)做好本職工作,遵守()。 P227 (A) 社會(huì)風(fēng)氣低下 (B) 職業(yè)道德淪喪 (C) 職業(yè)觀念不強(qiáng) (D) 個(gè)人道德缺失 24. ()是人們對(duì)未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。 P70 (A) 社會(huì)主義精神文明 (B) 馬克思主義 (C) 科學(xué)發(fā)展觀 (D) 社會(huì)主義道德 20. 榮辱觀教育的重點(diǎn)在青少年 ,主陣地在()。 (A) 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) (B) 社會(huì)主義榮辱觀 (C) 全心全意為人民服務(wù) (D) 個(gè)人英雄主義 16. 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,集體主義原則要求把社會(huì)集體利益 與()結(jié)合起來,以促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。 P33 (A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 (B) 中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 (C) 以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以 改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 (D) 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀 12. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是由經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀、()等豐富內(nèi)容構(gòu)成的,是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 (A) 社會(huì)關(guān)系 (B) 利益關(guān)系 (C) 個(gè)人關(guān)系 (D) 經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系 8. 在社會(huì)主義社會(huì),人民當(dāng)家作主,社會(huì)利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個(gè)人利益根本上的一致,使()成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。 (A) 道德意志 (B) 道德習(xí)慣 (C) 道德修養(yǎng) (D) 道德情感 5. ()得到社會(huì)的尊重和保護(hù),人生價(jià)值才有社會(huì)的前提。 (A) 物價(jià)上漲過快 (B) 通貨膨脹突出 C) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂 (D) 國(guó)民生產(chǎn)總值下降 (一 ) 單選題 1. 為人民服務(wù),包含著社會(huì)主義道德不同層次的要求,體現(xiàn)著社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的()要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。 P108 A) 個(gè)人利 益服從國(guó)家利益 B)集體利益包含個(gè)人利益 C)集體利益服從國(guó)家利益 D)個(gè)人利益服從集體利益 27. 所謂()教育,就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè),勤勤懇懇地做好本職工作。 (A) 職業(yè)道德義務(wù) (B) 職業(yè)道德技能 (C) 職業(yè)道德建設(shè) (D) 職業(yè)道德修養(yǎng) 23. 良好的()是建立和規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證,也是 形成社會(huì)主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。 (A) 救死扶傷、防病治病 (B) 解除病人痛苦,保障人民的健康 (C) 尊重病人、一視同仁 (D) 熱情周到、敢于負(fù)責(zé) 19. 是國(guó)家和集體中的一個(gè)成員的利益,它是指?jìng)€(gè)人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 (A) 思想觀念 (B) 思想道德 (C) 經(jīng)濟(jì)文化 (D) 物質(zhì)文化 15. ()是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn),是貫穿社會(huì)主義社會(huì)一切道德 規(guī)范的靈魂。 (A) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) (B) 樹立和諧理念 (C) 控制人口、節(jié)約資源 (D) 培育人的和諧文化精神 12. 要把()作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。 (A) 經(jīng)濟(jì)建設(shè) (B) 文化建設(shè) (C) 環(huán)境建設(shè) (D) 社會(huì)建設(shè) 8. ()是貫通社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。 P123 (A) 職業(yè)道德技能 (B) 職業(yè)道德義務(wù) (C) 職業(yè)道德信念 (D) 職業(yè)道德素養(yǎng) 4. 為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的根本,是()的 顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點(diǎn)。 (是 ) (否 ) 30. 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。 (是 ) (否 ) 26. 職業(yè)道德教育是客觀的社會(huì)的職業(yè)道德活動(dòng),而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng)。 P153 (是 ) (否 ) 22. 極端個(gè) 人主義與集體主義是格格不入的,同社會(huì)主義道德建設(shè)是背道而馳的。 P127 (是 ) (否 ) 19. 價(jià)值心理是價(jià)值觀中的核心要素。 (是 ) (否 ) 15. 在全社會(huì)樹立和弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。 (是 ) (否 ) 11. 馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。 (是 ) (否 ) 7. 科學(xué)的人生觀指導(dǎo)人們堅(jiān)持正確的人生方向,積極向上,創(chuàng)造巨大的人生價(jià)值。 P30 (是 ) (否 ) 3. 人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)是奉獻(xiàn),是集體主義與個(gè)人利益的統(tǒng)一。 (B) 不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè),努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù) (C) 認(rèn)真抓好中介組織的誠(chéng)信建設(shè),促進(jìn)守法經(jīng)營(yíng)和公平競(jìng)爭(zhēng) (D) 高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠(chéng)信建設(shè),為促進(jìn)科 技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營(yíng)造良好環(huán)境。 P55 (A) 健全民主法制 (B) 營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍 (C) 營(yíng)造和諧的利益格局 (D) 妥善處理好各種矛盾 17. 加強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng),()。 P87 (A) 解 放思想、實(shí)事求是 (B) 要把滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) (C) 圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求,提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù) (D) 圍繞人的全面發(fā)展,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展 13. 職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過實(shí)踐這一途徑,原因在于()。 P233 (A) 公共道德 (B) 政治道德 (C) 職業(yè)道德 (D) 法制道德 9. 我國(guó)正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯 期,()對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。 P56 (A) 堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先 (B) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 (C) 樹立高效發(fā)展的理念 (D) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 5. 就當(dāng)代中 國(guó)來說,(
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