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2025-01-14 22:01 本頁面
   

【正文】 16 〈 〉夢可以預(yù)測未來。 12 〈 〉夢可以滿足希望。 8 〈 〉唯有動物和嬰兒可能不會作夢。 4 〈 〉常做彩色的夢代表生活較充實。鄭板橋曾說:『如要 養(yǎng)魚,養(yǎng)在江海裡;如要養(yǎng)鳥,養(yǎng)在天地間。 『己所不欲,勿施於人』,就是要用自己的心去感 受別人的心,而不要一味的執(zhí)意孤行。 9人們原來都是想飛的,但『因循怠惰是一條綑住手腳 的繩子』,是安於現(xiàn)狀的心,讓有一些人不再想飛了 10『孩子』,這個既甜蜜又沉重的負(fù)荷,讓父母將年輕 時想飛的豪情,逐一轉(zhuǎn)為緜密的柔情。 4『是人,沒有不想飛的』。 10考試的成敗並不等於人生的成敗,人生真正重要的 事,都和考試無關(guān)。 4為誰而考?為父母?為老師?為自己? 5考試能証明自己的實力,考試也是成功的踏腳石之一 6考試是快樂的終結(jié)者,是學(xué)生的夢魘,它是一切苦悶 的來源。 10曾經(jīng)是美國第一夫人的芭芭拉?布希對一所 女子大學(xué)的畢業(yè)生說:你們未來的希望不在 白宮,而是在你們自己的家庭。 6笑聲是溫馨家庭的基本要件。 2家是唯一可以讓你卸除偽裝,隨心所欲的地方。 (把握機會) ※ 機會不但會造出小偷,也會造出偉人。 烘雲(yún)托月 : 如:成語字陣 如:分組競賽 新娘隊:一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十、百、千、萬、全、 半 新郎隊:令、心、申、意、魂、魄、頭、 臂、知、解、刻、金、諾、笑、 上、下、唱、和、嘆、日、秋、 擲、長、短、牛、虎、毛、生、 死、嬌、媚、軍、馬、飯、通、 達(dá)、花、門、戶、里、拿、穩(wěn)、 山、水、歲、緒 成語賓果喬太守亂點鴛鴦譜 全心全意、 一日千里、 一唱百和、 一唱一和、 十拿九穩(wěn)、 千山萬水、 千秋萬歲、 千頭萬緒、 三頭六緒、 五心六意、 三山二水、 一心一意、 三心二意、 一知半解、 一刻千金、 一諾千金、 一笑千金、 三頭六臂、 七魂六魄、 九牛二虎、 九死一生、 三令五申、 七上八下、 一唱三嘆、 一日三秋、 一擲千金、 三長兩短、 千嬌百媚、 千軍萬馬、 一飯千金、 四通八達(dá)、 五花八門、 千門萬戶、 由相反詞組合成的成語 不是冤家不聚頭 〈 〉 同 〈 〉 異、 〈 〉 口 〈 〉 聲、 口 〈 〉 心 〈 〉 、 〈 〉 中生 〈 〉 、 逢 〈 〉 化 〈 〉 、 以 〈 〉 擊 〈 〉 、 截 〈 〉 補 〈 〉 、 僧 〈 〉 粥 〈 〉 、 〈 〉 仆 〈 〉 繼、 〈 〉 肉 〈 〉 食、 虎 〈 〉 蛇 〈 〉 、 因 〈 〉 得 〈 〉 、 出 〈 〉 入 〈 〉 、 弄 〈 〉 成 〈 〉 、 〈 〉 題 〈 〉 作、 汰 〈 〉 換 〈 〉 、 〈 〉 勇 〈 〉 謀、 〈 〉 出 〈 〉 沒、 居 〈 〉 思 〈 〉 、 〈 〉 錯 〈 〉 差、 〈 〉 高 〈 〉 厚、 改 〈 〉 歸 〈 〉 、 〈 〉 吁 〈 〉 嘆、 〈 〉 深 〈 〉 熱、 聲 〈 〉 擊 〈 〉 、 〈 〉 備 〈 〉 患、 〈 〉 斧 〈 〉 工、 驚 〈 〉 動 〈 〉 、 〈 〉 鄰 〈 〉 舍、 積 〈 〉 成 〈 〉 、 善 〈 〉 信 〈 〉 、 貪 〈 〉 怕 〈 〉 、 〈 〉 往 〈 〉 來、 大 小 異 同 是 非 無 有 兇 吉 寡 眾 長 短 多 少 前 後 弱 強 頭 尾 禍 福 生 死 假 真 小 大 第四回合:成語接龍 頭 頭 頭是 道 道 聽塗 說 教無類 有 勇無謀 有 求必應(yīng) 第五回合:前兩字相同的成語 第六回合:一、三字相同的成語 第七回合:有顏色的成語 第八回合:成語水上樂 二、提升立意取材的能力: 「閱讀檔案」 「父王」討論題綱: 一、本文稱父親為「父王」,在你的心中, 父親又是怎樣的形象? 二、文中作者對父親的描述,你覺得最精彩 的地方在哪裡? 三、作者的父親有什麼樣的特性讓你印象最 深刻?說說你的感受。10 、形容紅花綠葉 ,隨風(fēng)擺動 。6 、形容春雨的可貴7 、草木欣欣向榮 ,鳥兒飛舞鳴唱 。2 、 春天氣候和暖 ,百花盛開 ,形容景色優(yōu)美 。七、 春天山色明媚 ,像人滿面含笑似的 。四、 形容春天的景象 ,花兒鮮 艷 亮麗 ,柳影搖曳生姿 。 。 ,一共五個 人。 2.「哈農(nóng)」的音階反覆不停,像陀螺一般,初學(xué)者要多花功夫 練習(xí)。 8家跟任何事業(yè)一樣,需要用心經(jīng)營。 4幸??鞓返募彝ナ且阅托摹⑿判暮蛺坌墓喔榷傻?。 擴只有用手親自去做,才能擁有廣大 的學(xué)問。山有各種形狀。 1 加上判斷、推論 2利用譬喻、舉例 3利用正反論述映襯 4發(fā)揮想像,利用各種修辭技巧 4發(fā)揮想像,利用各種修辭技巧 例:我愛山。 ㄅ、加上判斷、推論 ㄆ、利用譬喻、舉例 伸長句子: 作文題目:機會 提示:機會容易失去,想要獲得成功, 就必須把握它。 ※義工們的雪上加霜,使得九二一 的救災(zāi)活動 得以順進行。 ,反應(yīng)你對他所說的話或所的做事之感想 。 。 (5) 比較同一作者所著的兩本書或數(shù)本書之異同。 (7)寫一篇有關(guān)書中某問題、情境、人物、或主題的短篇小說或詩 。 (3)假設(shè)這本書要拍成電影,請為其畫一張廣告海報。 〈 6〉 角色分析:自行選定書中最喜愛的人物,並找出與其有關(guān) 的重大情節(jié),以分析此一人物的性格、在書中的地位。 A. 我認(rèn)為 _____是一個值得敬佩的人,因為 __________ B. 我認(rèn)為 _____是我的好朋友,因為 _______________ C. 我認(rèn)為 _____是 XX的敵人,因為 ________________ _____是一個大政治家,因為 ______________ 〈 2〉 寫一封信給書中主角,忠告其應(yīng)如何與書中其他人物相處、 如何處理衝突、及如何計畫其行動。 三、應(yīng)用 (Application) (1)設(shè)想你是一位室內(nèi)裝潢師,請你為書中的主角布置一個新家。 二、理解 (Comprehension) (1)列表陳述你從書中所獲得之知識與概念。 〈 聞一多 〉 /一個健偉的靈魂 /跨上了時間的快馬 〈 覃子豪 〉 /讓眾人把你踩成一條道路 〈 魯藜 〉 /觸鬚般的煩惱也沒有 〈 周夢蝶 〉 /常保持零下的冷 /和固體的堅度 〈 余光中 〉 〈 鄭愁予 〉 /我卻用它尋找光明 〈 顧城 〉 奇思妙想的欣賞: 有詩 王鼎鈞 有人來敲門 隱地 詩的成因 席慕容 北一女中 校內(nèi)模擬考試題 如果沒有詩,西風(fēng)不會蕭索,天空不會藍(lán)過憂鬱, 紅豆不會寄著相思,寂靜也不會震耳欲聾! 其實大自然也會寫詩:雲(yún)在天空中寫詩;風(fēng)在水面
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