神奇的創(chuàng)造力ppt課件-wenkub.com
2025-01-14 18:29 本頁面
【正文】 ，看到一個小男孩在按門鈴，但門鈴太高怎么也夠不到。 OK！ 創(chuàng)造力思維的變通性訓練 全國十佳示范課 心理明信片 紀 石門中學 念 奇怪的等式 給你們小組兩個奇怪的等式 4 3 = 5 9 + 4 = 1 請你們小組的同學發(fā)揮創(chuàng)造想象力找到等式成立的可能和事實 OK！ 創(chuàng)造力思維的新穎性訓練 1 全國十佳示范課 心理明信片 紀 石門中學 念 給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾 ，當他看到醫(yī)生拿來的工具時，被嚇壞了 .醫(yī)生為了使他安靜下來，給他喝了一點酒，病人感覺好多了，隨之又要了一杯酒喝了下去。妻子忍無可忍，狠狠地沖著丈夫吼道： …… X妻子究竟吼了什么？請設計結(jié)尾 Z想看看故事原有的結(jié)尾嗎 ?—— 給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾 Z妻子沖著丈夫大聲吼道：“ 喂，你想等到秋天，等到那幾片樹葉掉下來，才甘心嗎？ ” 給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾 一個老先生在街上行走，看到一個小男孩在按門鈴，但門鈴太高怎么也夠不到。 ok! 2. 制作或者改進一樣自己常常用的生活或者學習用具。 迷人而又逼人的創(chuàng)新 迷人而又逼人的創(chuàng)新 ?形勢逼人，不進則退。神奇的創(chuàng)造力思維 （心理訓練活動課） 課堂活動環(huán)節(jié) —— 腦力激蕩 一點就通 夢幻 超越自我 放飛心靈 各顯神通 回味無窮 課后拓展 腦力激蕩 G 腦筋急轉(zhuǎn)彎 G G 神奇的釘子 G １
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