【正文】 發(fā)展成為盛大壯觀的景象。 6 《 康熙王朝 》 是一部以史實為依據(jù)的 鴻篇巨制 ，它囊括了康熙在位時所有的重大歷史事件。 6會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。風(fēng)沐雨”。 光怪陸離 ， 形容現(xiàn)象奇異或色彩繁雜。 濡：沾濕；沫：唾沫。一般指別人沒法與所指的人相比。一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識自己缺點錯誤的人。 好像刺扎在背上一樣，形容坐立不安。 蹴：踏；就：成功。就要離開故鄉(xiāng)時， 班主任苦口婆心 地囑咐我：“上了大學(xué)，更要加緊學(xué)習(xí)啊。用于有權(quán)勢的人，含貶義。一般用于對人、單位、集體。 指人講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。 50、這場戲真演得 繪聲繪色 ，贏得滿場觀眾的喝彩。用于此處不當(dāng)。招牌易名不叫改弦易轍?！? 4這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻 漫不經(jīng)心 。壞事、壞現(xiàn)象不能說“嘆為觀止”。 形容刻畫或描摹得非常逼真。 一揮而就 :揮：揮筆；就：成功。 衷；折衷。 4對于什么時候去珠海廣場參加公益勞動，班長、團(tuán)支書、 勞動委員說法不一，令全班 莫衷一是 。作為商品的運動服本不屬于己有，因無錢而不買不叫“忍痛割愛”。 東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以 2億元自有資金獲取了 13億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實 匪夷所思 。句中把“責(zé)備”誤解為批評指責(zé)。放在一邊不管，好像沒有聽見。句中干部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱“胸有成竹”。 便 bi224。 3下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策，做到 胸有成竹 。形容一直得不到對方的消息。 身臨其境：親身到了那個地方。 3這盤棋，讓何山對王江，那還不是 白駒 jū過隙 x236。改為“煙消云散”。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果。 比喻做事不細(xì)致、不認(rèn)真。 實際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。句中把“犯而不校”理解為犯了錯誤也不改。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。 為虎作倀：比喻給壞人做幫兇。 2為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂 處心積慮 。 2就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時，這幫家伙 為虎作倀 ，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。 用笑來對待回答，形容不值得理會。 厚：重；非：責(zé)備。 他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都 付之一笑 。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。形容為數(shù)多，不能一個個地列舉出來。懂得大道理的人。 老謀深算：形容計劃周密，辦事干 g224。 1告別時，他要送我?guī)准邫n衣料，真是 大方之家 。改為“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。 現(xiàn)表示大體上還能夠使人滿意。 1張大爺是個通情達(dá)理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首 的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法?？捎谩蔼毺毓πА?。形容周圍環(huán)境十分寧靜。原文列舉數(shù)據(jù)，并不是為了強(qiáng)調(diào)這棵樹“很少被人知道”而是極其少有。 這篇文章把敵人的反動論點批駁得 淋漓盡致 。 逆水行舟：比喻不前進(jìn)就要后退，沒有前進(jìn)緩慢的意思。 我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語文卻如 逆水行舟 ，進(jìn)步緩慢。用“分道揚鑣 biāo ”。 形容牢記心上，時刻不忘。 不論什么時候，她都是親切隨意， 如坐春風(fēng) ，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。 C.《 紅樓夢 》 的語言，形成了生動形象、準(zhǔn)確精煉、流暢自然的特點，是漢語運用到 爐火純青 程度的典范。根據(jù)下面提示的成語，完成成語接龍。 義無反顧：在道義上只有勇往直前 ， 絕對不能退縮回頭 。 與 “ 像 ” 重復(fù) 。 聳人聽聞：聳，驚動。使用錯誤。 辨析： 虛懷若谷：指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛，是敬辭，只能用于他人，不能用于自己。 相關(guān)成語 虛懷若谷： 敬詞 ， 指胸懷像山谷那樣深而且寬廣 ， 形容十分謙虛 敬謝不敏： 用于自謙 ， 恭敬地表示不能接受或能力不夠 ， 表示推辭某事 才疏學(xué)淺： 多用作自謙 ,見識不廣，學(xué)問不深高抬貴手： 敬詞 ,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。 例 1： 張廠長的一席話起到了 拋磚引玉 的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 “ 生靈涂炭 ” 形容政治混亂時期 ， 人民處在極端困苦的環(huán)境中 ， “ 生靈 ” 即百姓 ， 句中 “ 人民 ” 與這重復(fù) 。 例 看到他這種滑稽的表情 ， 坐在身旁的一名外國記者 忍俊不禁 撲哧一聲笑起來 。 下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意： ⑴望其項背 望塵莫及 ⑵身臨其境 設(shè)身處地 ⑶耳濡目染 耳聞目睹 ⑷舍本逐末 本末倒置 ⑸無與倫比 不可同日而語 ⑹形影相吊 形影不離 ⑺東山再起 死灰復(fù)燃 ⑻一見如故 一見鐘情 ⑼不拘一格 無拘無束 ⑽樂不思蜀 樂不可支 （ 11）不以為然 不以為意 (12)不孚眾望 不負(fù)眾望 (13)首當(dāng)其沖 當(dāng)務(wù)之急 (14)間不容發(fā) 親密無間 (15)刮目相看 繪聲繪色 (16)首當(dāng)其沖 首屈一指 (17)置若罔聞 置之度外 (18)匪夷所思 不可思議 第五類 表意重復(fù) 成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。 例 不以為然 ， 他們認(rèn)為 ， 這樣既方便了自己 ， 也沒有妨礙別人 。 如： 本末倒置 —— 舍本逐末 前者是比喻顛倒了事物的主次輕重 ，后者是舍去事物根本而去追求細(xì)枝末節(jié)； 不足為憑 —— 不足為訓(xùn) 前者指不能作為憑證 、 根據(jù) ， 后者指不值得作為遵循或仿效的法則 。 分析： 第三句 “三長兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不