基于bs模式的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)-wenkub.com
2025-01-13 10:39 本頁面
【正文】 同時(shí)，謹(jǐn)向?qū)徃宓睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！參考文獻(xiàn)：[1] Nikhil Kothari Vandara Datye. [M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社, [2] 實(shí)用開發(fā)參考大全[M].北京:電子工業(yè)出版社，[3] 王惠剛，王挺. [M].北京:北京希望電子出版社，[4] [M]. 北京:人民郵電出版社，[5] 楊鯤鵬，+SQL Server動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從基礎(chǔ)到實(shí)踐[M].北京:電子工業(yè)出版社，[6] 曾登高．.NET系統(tǒng)架構(gòu)與開發(fā)[M].北京:電子工業(yè)出版社，[7] 劉啟芬，顧韻華. SQL Server實(shí)用教程[M].北京:電子工業(yè)出版社，[8] [M].北京:人民郵電出版社，[9] 吳晨，張亮，+SQL Server 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)例[M].北京:清華大學(xué)出版社，[10] [A].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). [11] Server的學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用. 2012年第5期[12] 吳煥瑞. [J].河北保定學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系，2011（10）.[13]李新文. .NET框架下高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)[J]. 鄂州大學(xué),2009,24(6):8889.[14] 栗寧，[J]. 河南科技學(xué)院信息工程學(xué)院,2010,8:4748.[15] Raymond McLeod, Jr致謝語在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、深厚的理論知識(shí)以及為人師表的風(fēng)范都給我留下了深刻的印象。 登錄不輸入 登錄不輸入提示2．修改密碼是輸入不能為空，而且舊密碼輸入必須正確，并且2次輸入的新密碼必須一致，否則給出提示 7 總結(jié)通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多的東西。為了盡可能地發(fā)現(xiàn)并改正系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤造成的損失，保證系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量，需要進(jìn)行系統(tǒng)的測試?！鞍缀小狈ㄈ媪私獬绦騼?nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)、對所有邏輯路徑進(jìn)行測試。黑盒測試方法主要有等價(jià)類劃分、邊值分析、因—果圖、錯(cuò)誤推測等，主要用于軟件確認(rèn)測試。一般來講，測試自動(dòng)化在整個(gè)測試過程中只能占到30%左右。 系統(tǒng)測試工具目前的測試方法都是手工測試，手工測試的效率跟測試員的經(jīng)驗(yàn)有很大關(guān)系，需要一定的技巧性。為什么要花這么多時(shí)間？目前只是按照個(gè)人直觀、經(jīng)驗(yàn)等方法來判斷測試時(shí)間。后臺(tái)登入界面如圖51所示，登入后后臺(tái)首頁管理界面，以簡潔大方、方便操作為設(shè)計(jì)思路：圖51系統(tǒng)登錄頁面本系統(tǒng)的主要管理對象就是學(xué)生，是以學(xué)生的信息為核心開發(fā)的，管理員和教師能夠添加學(xué)生信息，再該模塊輸入了學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名，并選擇對應(yīng)的性別，系別和班級后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的合法性后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖52所示：圖52學(xué)生信息添加頁面學(xué)生信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理人員，界面如圖53所示圖53學(xué)生管理列表教師是本系統(tǒng)的另外一個(gè)管理角色，沒有管理員的功能強(qiáng)大，但是基本的學(xué)校和獲獎(jiǎng)信息都是要教師來完成的，在該模塊輸入了教師的編號(hào)和姓名，性別，電話和備注后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的合法性后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖54所示：圖54教師信息添加頁面教師信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理人員，界面如圖55所示圖55教師管理列表每個(gè)高校都有不同的專業(yè)和系別，不同的系別有不同的班級和授課內(nèi)容，在系別管理模塊中輸入系別名稱后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的合法性后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖56所示：圖56系別信息添加頁面系別信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理人員，界面如圖57所示圖57系別管理列表 班級在學(xué)校是最小的管理單元，這樣方便了學(xué)校的管理，在班級管理模塊中，輸入班級后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的合法性后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖58所示：圖58班級信息添加頁面班級信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理人員，界面如圖59所示圖59班級管理列表為了系統(tǒng)的安全，用戶要定期的修改自己的密碼， 防止被其他用戶非法等了和操作給系統(tǒng)帶來不良的后果。表37資料信息表字段名說 明類 型長 度可否為空主鍵ID編號(hào)int8否是ZiLiaoName資料名稱varchar50否否URl地址varchar50否否AddTime添加時(shí)間datetime50否否 5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)是基于現(xiàn)在流行的瘦客戶端管理模式既B/S模式。表43 班級信息表字段名說 明類 型長 度可否為空主鍵ID編號(hào)Int8否是BanJi班級Nvarchar50否否 系別信息表如表44所示。圖47系別信息實(shí)體屬性圖 此系統(tǒng)需要后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，下面介紹數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表的詳細(xì)信息。 圖43 管理員信息實(shí)體屬性圖 班級信息實(shí)體屬性圖如圖44所示。只要用戶能連上Internet,便可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)使用。本系統(tǒng)在開發(fā)時(shí)選用了穩(wěn)定性較強(qiáng)的Windows XP中文專業(yè)版和C作為開發(fā)語言，同時(shí)選項(xiàng)用了SQL2005數(shù)據(jù)庫，由于這些軟件產(chǎn)品都是Microsoft公司的產(chǎn)品，因此彼此之間的兼容性較好，開發(fā)出的應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定性較高。本系統(tǒng)用戶平臺(tái)直接面向超市和系統(tǒng)的管理人員，界面簡單、明了，采用可視化界面，普通用戶只需用鼠標(biāo)和鍵盤就可以查看信息。開發(fā)此軟件不需要大量的經(jīng)費(fèi)，而且是個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)的，可以節(jié)省許多費(fèi)用，同時(shí)也可提高個(gè)人的實(shí)際動(dòng)手能力。必定是可行并且高效的。根據(jù)客戶提出的系統(tǒng)功能、性能及實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各項(xiàng)約束條件，從技術(shù)的角度研究系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的可行性。3 需求分析技術(shù)可行性：計(jì)算機(jī)配置較高，有足夠的空間可以安裝運(yùn)行平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫和各類編程工具，在編程環(huán)境上提供了可靠的支持；在編程人員方面，可以運(yùn)用以前所學(xué)的各種開發(fā)軟件的計(jì)算機(jī)知識(shí)和管理知識(shí)，加上不斷的學(xué)習(xí)，為系統(tǒng)的開發(fā)提供了必要的技術(shù)保障；社會(huì)可行性：目前已有很多成功網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的先例。數(shù)據(jù)集對象可以從一個(gè)數(shù)據(jù)庫中獲得，以可以從一個(gè)XML數(shù)據(jù)流中獲取，所以用戶不需要考慮數(shù)據(jù)源的位置。還有一種是非連接模式(disconnected)。由于本系統(tǒng)涉及到許多數(shù)據(jù)的處理,:SQL2005,FoxPro,Excel,Sybase,Oracle,Informix,SQL Server等,其中網(wǎng)絡(luò)型的SQL Server,Oracle產(chǎn)
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