【正文】 此活動(dòng)策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。 場景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，立刻匯報(bào)上級并立即組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此事件。 中我組活動(dòng)所做的課題為危機(jī)事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)使我們了解了當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識成為影響大學(xué)生成材和發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要因素 。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘?cái)M寫等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。 第四篇 :新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 兩個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。同時(shí)，為了更好的把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向有 關(guān)單位的同志，學(xué)會(huì)了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上的擔(dān)子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，利用工余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料能夠融會(huì)貫通，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。現(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。統(tǒng)計(jì)局要為科研配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。要加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。同時(shí)在統(tǒng)計(jì)工作中 ，對和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。 在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。 三、實(shí)踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn) 自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品 ...... 大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題 8 篇 第一篇 :大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 一、社會(huì)實(shí)踐目的：認(rèn)識當(dāng)代社會(huì)對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行教育。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一 個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。 這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉 快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域： 〈 1〉、對個(gè)性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會(huì)、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時(shí)地進(jìn)行處理。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生 向精神方面看齊；鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶 MP3 和 MP4 進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入！ 當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班 人數(shù)的 78﹪。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有 7 人參加。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影 響。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。 （二）實(shí)行班級管理 我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、 心理發(fā)展、變化很快。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同 學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。”低年級的 學(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。我 深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 這些事看起來都很小，卻意義重大，這預(yù)示著一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰存亡！如果每人都節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米，那么我國 13 億人口，加起來能節(jié)約多少？相反，如果每人都浪費(fèi)一點(diǎn)呢？一念之差就有可能決定一個(gè)民族、國家的富裕、充足或是貧困、缺乏！ 回過頭來再想想，地球上生活著 70 多億人，如果這 70 億人，每人浪費(fèi)破壞一點(diǎn)，地球?qū)?huì)傷痕累累；如果每人節(jié)約一點(diǎn)、愛護(hù)一點(diǎn)，那地球?qū)?huì)處處鳥語花香！ 作業(yè)評價(jià)及審核 指導(dǎo)教師意見及成績評價(jià) 指導(dǎo)教師簽名： 成績： ____________ 年 月 日 分校（教學(xué)點(diǎn)）審核意見 分校（教學(xué)點(diǎn)）簽章 年 月 日 省校意見及成績認(rèn)定 審核人簽名： 成績： ___________ 年 月 日 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。眾所周知，紙的原料是樹木、竹材、草類等植物中的纖維，造紙需要伐木、割草?！奔偃缛澜?70 多億人，都有這樣的想法，讓生命之源泉白白流失浪費(fèi)的話，這與殘害自己的生命有什么區(qū)別？如果淡水枯竭了，光有錢頂什么用？難道口喝了能喝錢？浪費(fèi)水資源的人其實(shí)是在踐踏自己的生命！ 電，是今天科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力，是一個(gè)國家興旺的象征。 要求：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力，不超過 1000 字。因此，從觀念上重視決策咨詢系統(tǒng)的意見至關(guān)重要。他們能從科學(xué)的、客觀的角度，基于事實(shí)、數(shù)據(jù)和資料，作出比較準(zhǔn)確的預(yù)測和判斷。但傳統(tǒng)基金會(huì)借共和黨在 1994 年中期選舉中獲勝而重掌國會(huì)之機(jī) ,也開始舉辦這樣的迎新情況介紹會(huì) ,向哈佛大學(xué)的計(jì)劃提出直接挑戰(zhàn) ,并奪去了很大一部分市場。思想庫還賦予自身教育社會(huì)和公眾的責(zé)任。思想庫所延聘和提供的人才往往具備豐富的專業(yè)知識。為政府儲(chǔ)備人才這項(xiàng)功能是與思想庫長期聯(lián)系在一起的。一些機(jī)構(gòu) ,尤其是傳統(tǒng)基金會(huì)之類意識形態(tài)色彩濃厚的政策思想庫 ,常對具體的立法事項(xiàng)編寫 簡要的分析 ,提交給相關(guān)的國會(huì)議員及其工作班子。進(jìn)步政策 研究所則在90 年代初期為克林頓政府設(shè)計(jì)了《變革方案》。它們在總統(tǒng)就任之前或之初 ,以出書的形式公布本思想庫研究人員共同研究的成果 ,意在對范圍廣泛的施政問題施加影響。 二是提供政策方案。思想庫的主要功能之一是探求和形成 新的政策思想。蘭德公司在一句話結(jié)論后附有長達(dá) 600 頁的分析報(bào)告，詳盡地分析了中國的國情，以充分的證據(jù)表明中國不會(huì)坐視朝鮮的危機(jī)而不救，必將出兵并置美軍于進(jìn)退兩難的境地。 在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前八天，美國蘭德公司通過秘密渠道告知美國對華政策研究室，他們投入了大量人力和資金研究了一個(gè)課題，即“如果美國出兵朝鮮，中國的態(tài)度將會(huì)怎樣？”而且第一個(gè)研究成果已經(jīng)出來了，雖然結(jié)論只有 7 個(gè)字 ——“中國將出兵朝鮮”，卻索價(jià) 500 萬美元。蘭德公司研究蘇聯(lián)公開發(fā)表的空間技術(shù)文獻(xiàn)之后于 1949 年就寫報(bào)告給政府，預(yù)言蘇聯(lián)將于 1957年發(fā)射人造地球衛(wèi)星，并提出政府當(dāng)年的戰(zhàn)略措施應(yīng)是加速研制人造衛(wèi)星。四年后，里根總統(tǒng)當(dāng)選后則轉(zhuǎn)而啟用另外一些思想庫物色人才。如二戰(zhàn)爆發(fā)后，外交關(guān)系理事會(huì)開始了一個(gè)大規(guī)模的關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的研究項(xiàng)目，探討戰(zhàn)后建立和平的理想基礎(chǔ)，項(xiàng)目參加者最后向國務(wù)院提出了682 個(gè)備忘錄，題目廣泛，從如何占領(lǐng)德國到聯(lián)合國的建立都提出了一整套理論和政策建議； 2022 年 1 月 30 日，美國“戰(zhàn)略與國際問題研究中心”在布什《國情咨文》中首次提出“邪惡軸心”說的次日，就公布了一份題為《“邪惡軸心”：北朝鮮、伊朗 和伊拉克武器擴(kuò)散情況》的研究報(bào)告。這些思想庫，有的以對外政策為研究對象，有的以國內(nèi)政策為工作目標(biāo) 。 “思想庫”（ Think Tank）一語據(jù)說出現(xiàn)于第二次世界大戰(zhàn)期間的美國，用以指稱當(dāng)時(shí)軍事人員和文職專家聚集在一起制訂戰(zhàn)爭計(jì)劃及其他軍事戰(zhàn)略的安寧環(huán)境。 輿論監(jiān)督的作用： 輿論監(jiān)督對行政機(jī)關(guān)及其工作人員在進(jìn)行國家行政管理活動(dòng)過程中的違紀(jì)、違法行為和各種不當(dāng)行為進(jìn)行實(shí)事求是的、及時(shí)的、公開的揭露、批評，可以在社會(huì)上形成強(qiáng)大的影響，有效地改善和加強(qiáng)政府的工作。輿論監(jiān)督通過新聞媒介實(shí)施。 思考題： （ 1）請從行政監(jiān)督的角度看，上述報(bào)紙的報(bào)導(dǎo)和批評屬于何種監(jiān)督？ （ 2）這種監(jiān)督具