【正文】 （2分）嘎魚雖然不是小說的主人公，但寫嘎魚能夠豐富了小說情節(jié)內容（1分）；同時對主人公起很好反襯作用：反襯葵花的聰慧，青銅的善良（2分）。20．例一：早晨，一路上，葵花在牛背上背誦課文，到了學校，就已背得滾瓜爛熟了。如：小杰同學（1分），手機游戲好玩，我也想玩。然后舉例說明手機的大劑量電磁微波會給兒童帶來疾?。?分）。15．一是決定好好活下去，幫助達雅走出家庭開始新的生活；二是決定進行文學創(chuàng)作。久了，母親就考慮還鄉(xiāng)，王冕就買牛車用車載著母親，自己穿戴著古式的帽子和衣服跟隨在車后。安陽的韓性聽說后對他感到驚異，（就）收他為弟子。（王冕的）母親說：“兒子像這樣癡迷（讀書），為什么不聽任他做（自己想做的事情）呢？”于是王冕離開，去寺院居住。（答出兩點即可得滿分）【附】譯文王冕是諸暨人。9.（1）諸：眾、各 （2）輒：就 （3）執(zhí)：拿著 （4）道：路。6．天山海拔甚高，氣溫自然偏低。B句中“先后”和“相繼”重復，刪除其中一個。C“美輪美奐”只用于形容建筑物高大、眾多。（13）自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更加沉重了。一輛破舊的馬車。于是，他就折騰他的鴨群。然而，一個學期都快過去了，也沒有找到這個空子。他常將他的那群鴨密密麻麻地堵在路上。他爸爸見他寫不出幾個字來，就將他綁在樹上揍他：“你學得的東西都哪里去了?!”他回答道：“都又還給老師了!”不好好念書倒也罷了，他還愛在學校鬧事、闖禍。（6）青銅一定要接送葵花的另一個原因是為了防止嘎魚欺侮葵花。青銅怎能把她忘了呢?也有一兩回，青銅因為爸爸交牛交晚了，遲了一些時候，等趕到學校時，葵花就已經坐在校門口掉眼淚了。早晨，一路上，葵花在牛背上背誦課文，到了學校，就已背得滾瓜爛熟了。（2）小小人兒，她獨自一人上學去，奶奶、爸爸、媽媽也都不太放心。（10）當孩子哭鬧著要玩手機游戲時，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。另外，有些家長為了哄孩子，主動拿出手機給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會到了游戲的快樂，以后就難以剎車了。（5）容易受騙，盲目攀比。（4）沉迷游戲，加深隔閡。電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執(zhí)。北京兒童醫(yī)院新生兒專業(yè)專家任儀遜介紹，兒童正處于生長發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點。智能手機的確給我們的生活帶來了很多便利，但在方便的同時，也隱藏著一些危害?！?（9）他站起來，朝大道走去……（四）手機對兒童危害超乎想像（1）曾經，電視是孩子們消磨時間的最好“工具”。生活不下去——就一死了之。他慢慢掏出手槍。 （3）保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。保爾在海邊找到一條長凳，坐了下來，讓已經不太熱的太陽照著他的臉。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名各人名。（60分）當人降生到這個世界上，有了哇哇啼哭，有了呀呀學語，有了三翻六爬，便也學會了站立。（17分）19．青銅為什么要接送葵花上學呢？（4分） 20．第（14）段中說“葵花雖小，但葵花聰慧”。（4分） （三）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成13～15題。11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。⑦被：披。③長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被⑦古冠服隨車后。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬④若不見。暮歸，亡其牛。（1分） 7．試從煉字的角度賞析“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”。笛中聞折柳，春色未曾看。（2分）（4）我們中華民族向來就有舍己救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。（1）補全這則消息中缺漏的字。剛好路過的灌云縣楊集中學初二學生王祖帥毫不y243。D．電信詐騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。4．下列加點的成語使用正確的一項是（ ）。B．《記承天寺夜游》，通過月夜景色的描繪，流露出作者被貶后悲涼寂寞的心情與自我排遣的心境。（晏殊《浣溪沙》）（7）人們常用李白《行路難》中“ ， ”兩句來抒發(fā)追求理想時自信、執(zhí)著的情懷。（選自《論語八則》）（2）晴空一鶴排云上， 。運用（30分）1．將下面句子認真地抄寫在橫線上，做到正確、規(guī)范、美觀。（3分）忠厚傳家久，詩書繼世長。（ 《秋詞》）（3） ，乾坤日夜浮。3．下列有關文學、文化常識表述錯誤的一項是（ ）。C．戲劇是與小說、散文、詩歌并列的一種文學樣式。（3分）A．他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里。5．閱讀下面一段文字，完成題目。uy249。要求：第一條橫線上限填寫地名，第二條橫線上限填4個字，第三條橫線上限填12個字。請從你讀過的名著《水滸傳》中選一則這樣的故事，概述故事情節(jié)。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。（3分）