雙龍鎮(zhèn)中羅長(zhǎng)勛-wenkub.com
2024-10-13 18:38 本頁面
【正文】 緩解學(xué)生壓力并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力是教師在備考教學(xué)時(shí)應(yīng)認(rèn)真研究的課題。同時(shí)要注意規(guī)范答題，如化學(xué)方程式的書寫、計(jì)算題的格式、語言描述的完整和準(zhǔn)確等。能夠從給出的一段學(xué)生未知或不熟悉的信息中，查找有效信息進(jìn)行重組，或仿照已有的舊知識(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行合理的推理。因此學(xué)生在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)重組，物質(zhì)的推理和鑒別，以及利用計(jì)算解決實(shí)際生活的問題。對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，都要體現(xiàn)多層次，讓不同層次的學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排復(fù)習(xí)時(shí)間。 26 一、認(rèn)真研讀 《 考試說明與樣卷 》 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，心中有數(shù)。不僅考查了實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等內(nèi)容，還設(shè)置了實(shí)驗(yàn)探究、綜合實(shí)驗(yàn)等方面的問題來考查學(xué)生的實(shí)踐能力。第 12題，日本 地震關(guān)于水填空。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力、創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)，提高其學(xué)科綜合素質(zhì)，并且這類試題的權(quán)重有逐年增加的趨勢(shì)。試題注意在具體情境中考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化、分子和原子、元素和化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)分類、溶解度、金屬活動(dòng)性順序等基本概念、原理的理解和認(rèn)識(shí)，避免了死記硬背、機(jī)械記憶概念和原理的現(xiàn)象 。整張?jiān)嚲肀３至恕靶 ⑶?、活”的特點(diǎn)，難度適中，題干敘述言簡(jiǎn)意明、通俗易懂，主、客觀搭配合理，整體效果好。 9 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 專題 考點(diǎn) 2020 2020 2020 題號(hào) 分值 題號(hào) 分值 題號(hào) 分值 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 化學(xué)物質(zhì)的多樣性 0 112(2) 2 11(5) 5 微粒構(gòu)成物質(zhì) 12(2)\18(2)\20(4) 8 4(2)\7(2)\ 111(3) 7 15 2（ 5） 5 認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 4（ 2）\17(2） 4 9（ 2） 2 6（ 2） 2 物質(zhì)組成的表示 14（ 2） 2 0 5（ 2）\9(2) 4 專題合計(jì) 賦分值 14 賦分值 11 賦分值 16 10 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘部分雖然 10年分值有所降低，但是微粒構(gòu)成物質(zhì)、元素與物質(zhì)組成的表示、化合價(jià)是每年必考的內(nèi)容，物質(zhì)的分類也是學(xué)生必須掌握的知識(shí)，且只有 2020年沒有直接考到，但 20 2020學(xué)年都考到，因此也不能掉以輕心。1 雙龍 鎮(zhèn) 中 羅長(zhǎng)勛 學(xué)會(huì)分析，讓我們充滿自信的迎接中考 － 2020至 2020中考化學(xué)試題分析及備考建議 2 一、試卷結(jié)構(gòu) 年 2020年 2020年 2020年 分值 小題數(shù) 分值 小題數(shù) 分值 小題數(shù) 選擇題 32 16 20 10 20 10 填空題 16 5 22 3 17 3 分析題 15 3
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