教育科研項(xiàng)目的選題與申報(bào)-wenkub.com
2024-10-13 16:49 本頁(yè)面
【正文】 （限報(bào)兩項(xiàng)） （五）研究基礎(chǔ) ? 已有相關(guān)成果： 是指課題承擔(dān)者和課題組成員曾經(jīng)承擔(dān)或參與的、已經(jīng)結(jié)題的課題研究成果。 （如通過(guò)行動(dòng)研究，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開(kāi)展工作；通過(guò)試驗(yàn)班與常規(guī)般的對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐上的探索等等。這一結(jié)果應(yīng)具體、直接，不應(yīng)含糊或范圍太大。 專長(zhǎng)：指能對(duì)本課題研究起支持作用的個(gè)人學(xué)識(shí)、能力方面的特長(zhǎng)。） 例四： 在中學(xué)課堂教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)造教育的實(shí)驗(yàn)性研究。 教育科研的課題 是針對(duì)某一教育領(lǐng)域中具有普遍意義的特定問(wèn)題，從研究方向所指示的問(wèn)題之中確立的研究項(xiàng)目。 例一： 怎樣幫助小張同學(xué)提高英語(yǔ)的口語(yǔ)水平？ 我校的三年發(fā)展規(guī)劃如何制定？ （屬具體的個(gè)別的教育問(wèn)題，沒(méi)有普遍的價(jià)值意義。 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何捕捉學(xué)生瞬間思維火花？ （研究范圍與對(duì)象相對(duì)明確，研究目標(biāo)內(nèi)容相對(duì)集中具體，具有可操作性） 關(guān)于課題的題目 ? 應(yīng)能體現(xiàn)課題的研究對(duì)象、研究范圍，應(yīng)能展示課題研究的目的、任務(wù)，甚至能表達(dá)課題的研究方法。 分工：本課題研究的主要工作條塊，可交叉，但以范圍大的一項(xiàng)為主。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1