【總結】《父親的菜園》教學設計劉國強【教學目標】1、學習生字、新詞;2、學習從課文內(nèi)容體會思想的方法;想像父親遇到的困難和怎樣克服的。學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質(zhì)。3、有感情的讀文。知道要想獲取成功必須勇于克服困難,堅持努力奮斗的道理。重點難點:能抓住描寫父親言行的句子,體會他的作用。【課前準備】教師準備:PP
2026-01-04 13:19
【總結】第一篇:孟玉霞第二次教學設計《詹天佑》文檔 第20課《詹天佑》教學設計 一、導學目標: 。讀讀寫寫“杰出、修筑、設計、施工、阻撓、控制”等詞語。 ,背誦感受最深的部分,摘錄喜歡的詞句。,激發(fā)熱...
2025-11-06 13:08
【總結】四川預報競賽集訓理論考試(第二次2013年10月)(閉卷形式考試,120分鐘內(nèi)完成)單位:姓名:_____________項目填空題單項選擇多項選擇簡答題合計滿分20173627100得分1414252380一、填空題(共16小題40個空,,計20分)
2025-06-10 01:38
【總結】《管理統(tǒng)計方法》第二次上機作業(yè)班級:學號:姓名:一、主要練習內(nèi)容第6-8章有關SPSS使用的例題。二、上機作業(yè)題目應用SPSS求解下述問題:1.針對數(shù)據(jù)“”該企業(yè)員工的“當前工資”與“以前工資”的平均值是否有顯著差異?2.針對數(shù)據(jù)“”,試求平均身高的95%和90%的置信區(qū)間?分析問題,
2025-03-23 14:25
【總結】第一篇:第二次黨課小結 第二次黨課小結 筑牢理想信念,認清責任使命,致力建功立業(yè) 尊敬的黨組織: 2012年4月10日,我很榮幸地參加第二次黨校培訓講座,在一次接受黨的教育。在這堂課上,我明確...
2025-10-31 22:38
【總結】第一篇:審計第二次作業(yè) ,對甲公司20×8年度財務報表進行審計。A注冊會計師作為項目負責人,根據(jù)審計業(yè)務的要求,組建了甲公司審計項目組。假定存在下列情形: (1)A注冊會計師以市場價格購買甲公司開...
2025-10-26 22:30
【總結】一、單選題1、兩黨制最初起源于(?????)。2、我國的政黨制度屬于(????)模式。3、下列屬于政治參與主體的是(???)4、(???)是政治權力的最終所有者,其影響政治
2025-06-26 09:07
【總結】第一篇:高二第二次作文 2009-2010學年高三一測前第一次模擬測試作文題目如下: 閱讀下面一則寓言,按要求作文。 豬說,假如讓我再活一次,我要做一頭牛,工作雖然累點,但名聲好,受人愛憐;牛 ...
2025-10-12 14:22
【總結】....戰(zhàn)略管理第二次作業(yè)當(??)的時候發(fā)生向后一體化。選擇一項:a.一個公司集中在單一的行業(yè)中b.一個公司有自己的產(chǎn)品分銷渠道來源c.一個公司生產(chǎn)自己的原料d.業(yè)務間沒有聯(lián)系題目2完成滿分1標記題目題干某主營汽車玻
2025-04-07 23:09
【總結】墊江縣第二次經(jīng)濟普查方案墊江縣經(jīng)濟普查辦公室編印二○○八年九月說明根據(jù)國務院《關于開展第二次全國經(jīng)濟普查的通知》、《全國經(jīng)濟普查條例》以及《墊江縣人民政府關于認真
2025-10-25 20:00
【總結】 第二次培訓感想 這是到大學以來第2升旗感言次參加升國旗的活動,內(nèi)心激動萬分,雖然早上有瑟瑟寒風,但依然抑制不住激動地心情。升國旗是件很嚴肅的事情,看著那慢慢升起的五星紅旗,心里總是有一種難以用言...
2025-09-22 02:54
【總結】 第二次調(diào)研方案 一、調(diào)研背景 本次我們暑期社會實踐小隊實踐地點位于XX省XX市九洪鄉(xiāng)桂花村桂花小學。該地較為偏僻,交通不發(fā)達,離最近XX縣區(qū)約有55分鐘的車程,在桂花學校就讀的學生大都是留守兒...
2025-09-22 02:45
【總結】第一篇:(第二次黨課作業(yè)) 9黨在社會主義初級階段的基本理論,基本路線,基本綱領,基本經(jīng)驗是什么?答:基本理論:我國社會主義的初級階段,“是逐步擺脫貧窮、擺脫落后的階段;是由農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)的手工勞動...
2025-10-31 12:35
【總結】第一篇:第二次學習內(nèi)容 內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委貫徹落實 《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的意見 一、準確把握全面深化改革的總體要求。 二、堅持和完善基本經(jīng)濟制度,充分激發(fā)市場主體活力。...
2025-10-31 12:03
【總結】人教版第五冊《搭配》案例教學目標:,通過操作提出不同的搭配方案。2.使學生在探索不同搭配方案的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的規(guī)律,初步體會有序思考和符號化思想。3.使學生在活動中增強探索數(shù)學規(guī)律的興趣,積累積極的數(shù)學學習情感教學過程:一、課前談話:今天我們初次見面,老師想和每一個同學們都握手問好,怎樣做才可以辦到?(指名回答)引
2025-12-03 22:31